有趣的幼兒園親子活動方案
親子活動有利于增進父母與子女間的情感交流，對此我們進行親子活動的方案策劃。而方案一經(jīng)制定，有關部門和單位應按照計劃認真組織實施，方案是強制性的。你是否在找正準備撰寫“有趣的幼兒園親子活動方案”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
#342473有趣的幼兒園親子活動方案1
指導語：
倒水的游戲既能鍛煉幼兒的小肌肉與手的控制力，還能發(fā)展幼兒的思維能力和專注力。倒水的游戲有許多的變式，可以倒米，倒豆子，倒牛奶，倒果汁等等，還可以改變游戲的組織形式，變成幾個家庭共同游戲。
活動一：分果汁
活動功能：
鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力。
活動材料：
果汁，一個裝果汁的大瓶子，兩個大杯子，一個小杯子(兒童用)
活動過程：
1、家長拿出一瓶果汁，請幼兒將它分給一家人喝。
2、家長拿出一家人的杯子，家長用大杯子，幼兒用小杯子，請幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里。
3、幼兒獨立操作，注意從大到小，增加難度。
4、倒好以后，請幼兒小心地把果汁端給家長。
提示：當幼兒不小心將果汁灑出來了，不要責怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵他。
活動二：大杯子小瓶子1
活動功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專注力。
活動材料：
一杯水，一個礦泉水瓶，一個保鮮袋，一把剪刀游戲過程：
1、家長拿出游戲用的材料，一一介紹給幼兒。
2、家長請幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過程中不能灑出水來。
3、家長提示幼兒可以借助提供的材料組合來幫助完成任務。
提示：杯子的口徑要稍稍大一點，當不借助工具時，直接倒容易灑出來。這個游戲可以玩很多次，家長可以引導幼兒嘗試多種道具，當幼兒想拿身邊的其他材料幫助時，也可以。
活動三：大杯子小瓶子2
活動功能：
鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專注力。
活動材料：
一杯水，一個礦泉水瓶，一把剪刀，一張硬殼紙，膠帶
活動過程：
1、家長拿出游戲用的材料，一一介紹給幼兒。
2、家長請幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過程中不能灑出水來。
3、家長提示幼兒可以借助提供的材料組合來幫助完成任務。
提示：杯子的口徑要稍稍大一點，當不借助工具時，直接倒容易灑出來。這個游戲可以玩很多次，家長可以引導幼兒嘗試多種道具，當幼兒想拿身邊的其他材料幫助時，也可以。
活動四：倒豆子
活動功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力。
活動材料：
各種大小的容器(杯子、碗)，豆子
活動過程：
1、家長拿出口徑大小有差別的幾種容器。
2、家長示范將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器里。
3、幼兒獨立操作，注意容器的口徑從大到小，增加難度。
提示：當幼兒不小心將豆子撒出來了，不要責怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵他。
活動五：運大米
活動功能：
鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力。
活動材料：
各種大小的容器(杯子、碗)，大米
活動過程：
1、家長拿出口徑大小有差別的5種容器，并標上1、2、3、4、5，1號口徑，5號最小。
2、家長示范將大米從口徑較大的1號容器倒到口徑較小2號容器里。
3、幼兒獨立操作，將大米從1號容器依次倒到5號容器中。
提示：當幼兒不小心將大米撒出來了，不要責怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵他。
活動六：小小運水工
活動功能：
鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力，增強合作意識。
活動材料：
每組一個量杯，每組三個一樣大小的杯子
活動過程：
1、以家庭為單位來進行游戲，每個家庭爸爸媽媽孩子都要參加。
2、每個人將滿滿一杯水倒到第二個杯子，再從第二個杯子倒到第三個杯子里，最后倒到量杯中。
3、最后比較量杯中水的多少，最多的獲勝。
提示：當幼兒不小心將水灑出來了，不要責怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵他。
#342472有趣的幼兒園親子活動方案2
活動1：瓷磚畫(給愛我和我愛的人)
活動目標：
1、利用廢舊的瓷磚作畫，增進幼兒與母親之間的情感交流。
2、培養(yǎng)幼兒的表達與表現(xiàn)美的能力。
活動準備：油畫棒、瓷磚、抹布等
活動過程：
1、準備一塊瓷磚或地磚。清洗干凈，保持干燥。
2、活動中由家長和孩子共同使用油畫棒，完成一幅瓷磚畫。
活動2：變廢為寶
活動目標：
1、利用各種回收物，進行手工制作，使幼兒理解變廢為寶的意義。
2、培養(yǎng)幼兒的動手能力。
活動準備：回收物，各種紙剪刀、膠水、雙面膠等
活動過程：
一、在成人的指導下幼兒利用回收物完成一項作品。
二、紙袋機器人活動準備：各種紙袋，彩紙，剪刀、膠水、雙面膠等活動過程：
1、準備各種包裝袋一個(可以是紙袋、紙盒等)
2、用紙條制作機器人的手。
3、貼在紙袋上，完成。懸掛在家中，美化環(huán)境。
活動3：種子小鏡框(父親的禮物)
活動目標：
1、感謝父親的養(yǎng)育之恩。增進父子、父女之間的情感。
2、動手為父親做禮物，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
活動準備：各種.種子(小米、赤豆、黃豆、綠豆等)，雙面膠、孩子與父親的照片。
活動過程：
1、收集照片
2、制作“種子鏡框”，將紙剪成愛心狀，在愛心的周圍貼上各種.種子。
3、把爸爸的照片貼在愛心的中間，并送給父親。
活動4：小小蛋殼畫
活動目標：
1、使用蛋殼作畫，使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。
2、進一步增強孩子的環(huán)保意識。
活動準備：鴨蛋、蠟筆、彩泥
活動過程：
1、鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出，用水沖洗干凈，并晾干。
2、在蛋殼上畫出孩子想畫的內(nèi)容。
3、用彩泥作為底座，固定站立，成為家中美麗的小擺設。
#608111有趣的幼兒園親子活動方案3
【活動目標】
1、發(fā)展幼兒的反應能力及靈活性。
2、體驗親子游戲的樂趣。
【活動準備】
1、地墊若干;
2、場地布置小河一條。
【活動過程】
一、導入，引起興趣。
師：剛才，孫老師跟大家講了個好聽的故事，叫什么名字?(《大灰狼娶新娘》)，大灰狼娶了新娘，可高興了，今天，它還想要請我們小朋友和你們的爸爸媽媽去它們家喝喜酒呢!你們想去嗎?(想)可是，去大灰狼家要經(jīng)過一條小河，怎么才能過河呢?小朋友，你們快想個辦法吧!誰來說說你有什么好辦法?
二、交代游戲規(guī)則。
1、師：小朋友說的辦法真好，看，老師也想了個辦法，用它來過河。
2、(師出示地墊)：看，是什么?(地墊)，對，等下過河時我們就把三塊地墊鋪在河面上，寶寶和大人用腳踩在地墊上，然后把地墊一塊一塊地移動，我們的腳也跟著地墊一步一步移動，直到過河，但是要注意，不能讓你的腳離開地墊，那樣就是掉進河里了，那就不能去大灰狼家做客了，清楚了嗎?下面誰想上來試試?
三、親子游戲“過小河”。
1、師分組組織進行比賽：四個家庭為一組，順利過河者都給于紅星獎勵，如中途腳接觸到地面則得從頭開始。
2、師：我們小朋友都順利過河了，等下就可以去做客了，真高興，現(xiàn)在老師先帶你們?nèi)ネ饷嫱嬉粫伞?/p>
#608112有趣的幼兒園親子活動方案4
【活動目的】
1、在與家長配合操縱運動中體驗親子運動的興趣，增長幼兒對操縱運動及親子運動的愛好。
2、勉勵幼兒勇敢負擔使命，盡力和家長一路完成操縱運動。造就幼兒的義務心及對一件事或一次運動的對峙性。
3、開辟思緒、引發(fā)幼兒勇敢締造，創(chuàng)造種.種百般舉行游戲的要領。并在與家長、同硯的配合游戲中進一步體驗團體運動的興趣。
【活動準備】(請將質料于周四上午帶來)
每個家庭預備一只舊童襪(沒有洞的)，一小袋米或豆子(最很多多少一點)，3-5根牛筋，針和線。
【活動要領】(請不要提前做好)
家長與幼兒互助先將米裝入襪中，再用牛筋將口扎緊，再將襪口反向轉過來，再用牛筋扎緊，再反向包一次，末了用針錢縫口，一個米球就做好了。
【活動過程】
一、經(jīng)由過程游戲引起幼兒對米球的愛好。
二、幼兒園教案出示做米球的質料，開導幼兒猜一猜：米球是奈何做出來的。
1、小朋儕，你們看這是什么?
2、你知道它是怎么做出來的嗎?
3、讓幼兒本身著手試一試。(家長不幫助)
4、請個體幼兒說一說：你碰到了什么艱苦?什么處所做欠好?
三、快活米球，幼兒與家長配合完成。
在此歷程中由家長憑據(jù)幼兒的本領讓幼兒負擔部門事情
1、將米或豆子裝入襪子中
2、用牛筋將口扎緊，再將襪口反向轉過來，用牛筋扎緊，再反向包一次
3、末了用針錢縫口，一個米球就做好了
四、米球游戲
1、幼兒園教育隨筆由幼兒和家長分組自由游戲
2、請幼兒將本身的游戲先容給各人
3、疏散自由游戲，體驗親子運動的興趣。
#342474有趣的幼兒園親子活動方案5
一、活動時間：20__年9月_日
二、活動目標：
1、通過游戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認識熟悉、互相了解。
2、初步認識幼兒入園后的一日生活。
三、活動準備：
每位幼兒一個姓名掛卡;大皮球一個;糖果若干;抽紙。
四、活動過程：
(一)入園接待。
熱情接待每位家長及幼兒。
(二)集體活動。
1、引導家長和幼兒一起走線(教師示范，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫助幼兒保持平衡。)
2、游戲活動：
1)自我介紹
玩法：運用滾皮球的方法，由老師開始介紹自己，皮球滾到誰，誰就開始介紹自己。
2)唱歌表演：《你好》
目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。
3)幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領家長和孩子一起如廁，游戲以及喝水等，讓孩子更快的適應幼兒園的環(huán)境。
4)親子游戲：幫媽媽串項鏈
步驟：
每個小朋友都覺得自己的媽媽最漂亮，現(xiàn)在，我們就來做一條愛心項鏈打扮媽媽吧?？鹱永镉胁噬」苤?，每條項鏈用十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數(shù)好是不是十個，完成后打結。
媽媽戴上項鏈真好看!我們一起來跳舞做游戲吧。音樂里有指令，小朋友可以和媽媽一起做，也可以和別的小朋友一起做。(音樂游戲)
最后，我想看看哪些小朋友認識自己媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。
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