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    讀城南舊事個(gè)人讀后感精選

    | 嘉欣

    讀城南舊事,看看老北平是怎么樣的,可以在這故事中收獲很多。知道城南舊事讀后感又是怎么寫?下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)2022讀城南舊事個(gè)人讀后感精選,希望大家喜歡!

    讀城南舊事個(gè)人讀后感【篇1】

    暑假里,我讀了一本特別有意義的書——《城南舊事》。這本書使我勾起一些童年的回憶。

    起初我看到書名《城南舊事》僅僅一個(gè)“舊”字,就讓我浮想聯(lián)翩,以前的同學(xué)、老師;以前的屋子、家;老屋旁的老柳樹。童年時(shí)記憶的開始,也是一個(gè)夢的符號。

    轉(zhuǎn)眼間,我的童年也化為了一個(gè)夢的符號了。讀著《城南舊事》,里面的故事情節(jié),仿佛身臨其境。作者的那些往事,好像在我身邊發(fā)生過一樣真切:惠安館的秀貞,草叢里的小偷,愛笑的蘭姨娘,伙伴兒妞兒,不理睬英子的德先叔,從小就陪伴英子的宋媽,患有肺病去世的父親,東陽下的駱駝隊(duì)。這些美好的人、事、物都離英子遠(yuǎn)去了。但唯一沒有遠(yuǎn)去的是英子對童年的回憶。

    讀完這本書后,我想:美好的事物終究會(huì)是要遠(yuǎn)去的。忍不住再次翻開目錄,看見了六個(gè)小標(biāo)題,標(biāo)題中的每一個(gè)字似乎都有魔力,讓我不由自主的閉上眼睛,回憶自己的童年,回憶小英子的童年,好像我真的有兩個(gè)童年一樣,兩個(gè)童年都那么有趣,都那么值得回憶與留念。我又忍不住背誦了英子喜歡的那首小詩,我們看海去:我們看海去!我們看海去!藍(lán)色的大海上,揚(yáng)起白色的帆,金紅的太陽從海上升起來,照到海面照到船頭。我們看海去!我們看海去!”

    睜開眼,我好像又看到了英子為辨別好人與壞人,天空與大海時(shí)的樣子:“天空和大海都是藍(lán)的,而好人與壞人不都是人嘛!這怎么分?”那種俏皮可愛的樣子。想著想著我便笑了起來,而且越笑越兇越大聲了。弄的媽媽二丈和尚摸不著頭腦,照照鏡子,摸摸衣服,最后說:“我怎么了?”但這讓我笑得更大聲,肚子笑得都疼了!媽媽卻對爸爸說,這孩子中了笑魔了。咦?這句話在哪看到過啊?

    童年,一個(gè)多美好的詞兒啊!可是它卻是短暫的,小英子的童年過去了,我的童年也走了。不過,回憶童年卻是件快樂又幸福的事情啊!

    讀城南舊事個(gè)人讀后感【篇2】

    在放暑假前,吳老師幫我們買了一本《城南舊事》,在暑假里,我一口氣把它讀完了。

    這是一本非常有趣、感人的書?!冻悄吓f事》是著名女作家林海音的以其七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說集,初版1960年。全書透過英子童稚的雙眼,觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合,淡淡的哀愁與沉沉的相思,感染了一代又一代讀者,可視作她的代表作。主人公英子給我留下了深刻的印象,我覺得英子是一位勇敢、樂于助人的小女孩。勇敢是因?yàn)樗敢庖粋€(gè)人們都叫她“瘋子”的秀貞一起玩,而且,還是英子的第一個(gè)朋友。她還答應(yīng)幫秀貞一起找小桂子,當(dāng)英子發(fā)現(xiàn)妞兒的身世跟小桂子的很像,還發(fā)現(xiàn)妞兒脖頸后有一塊青記,于是就趕緊把妞兒帶到了秀貞的家里,讓她們母女相認(rèn),因?yàn)樾阖懻f過:小桂子脖頸后面有一塊青記。當(dāng)秀貞和妞兒相認(rèn)的時(shí)候秀貞激動(dòng)地說不出話來,過了一會(huì)兒,她忽然想起什么,連忙拉起妞兒,對她說:我們趕緊去找你的爸爸吧!她們急急地走了,結(jié)果:母女兩雙雙慘死在火車輪下。后來,英子一家搬到了新簾子胡同。英子九歲那年,宋媽的丈夫來到英子家,告訴宋媽:她的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死,女兒也被丈夫賣掉了。后來英子的父親因肺病去世。

    看完這本書,有很多地方我哭的淚流滿面,作者真厲害,能寫出這么動(dòng)人的一本書。

    讀城南舊事個(gè)人讀后感【篇3】

    在這個(gè)暑假,一本書把我給吸引了,那就是《城南舊事》,這個(gè)書名中的“舊”不得不讓我深深地體會(huì)到童年時(shí)的多彩,這本書會(huì)讓我終生難忘。

    《城南舊事》中的主要人物是小英子,文章分成六大部分,在冬陽童年駱駝隊(duì)中作者告訴了我們她是怎樣寫出這篇《城南舊事》的。在惠安館里有一個(gè)人人都叫她瘋子的女孩,她叫秀貞,秀貞與小英子建起深厚的友誼,秀貞告訴小英子她有一個(gè)失散多年的女兒小桂子,小桂子的脖子后有一塊胎記,讓小英子幫她找找。

    可小英子無意間看見好朋友妞兒身上也有那塊胎記,于是小英子就帶妞兒去和秀貞團(tuán)圓。我們?nèi)タ春?,小英子認(rèn)識了一個(gè)小偷,可小英子卻分辨不出來他是好人還是壞人,最終這個(gè)小偷還是被警察給抓走了。漂亮的蘭姨娘來到了小英子的家中,她與小英子度過了一段美好的時(shí)光。宋媽的兒子小栓子死了,女兒也被賣了,小英子就和宋媽去找她的女兒,小英子還吃到了驢打滾兒。爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子,長大的小英子要代表同學(xué)致謝!可小英子的爸爸病了,不能來參加畢業(yè)典禮。最后,爸爸的花落了,我也不再是小孩子。

    最后一部分是多么的感人,這篇文章讓我受益不淺,永生難忘。

    讀城南舊事個(gè)人讀后感【篇4】

    莎士比亞曾經(jīng)說過:“書是世界的營養(yǎng)品?!睂τ谖疫@個(gè)小書迷這句話更有說服力,這不,在新年的鐘聲中我閱讀了《城南舊事》。 這本書用生動(dòng)的描寫,詳細(xì)的記敘了北京城南四合院里英子溫暖和睦的一家,他透過英子童稚的雙眼,向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合,這本書讓我深思熟慮熟慮在于這本書中的英子有許多良好的品質(zhì)值得我深思熟慮,例如:她心地善良,她誠實(shí)守信……還有故事中的一些人物也有很多品質(zhì):秀貞她熱情,善待人意;蘭姨娘她沉著冷靜開朗…… 我最喜歡的一篇文章是《爸爸的花落了,我也不再是小孩子了》這篇文章讓我記憶猶新的是英子挨打的那件事,英子因?yàn)橄掠甓幌肴ド蠈W(xué),被爸爸打,我覺得爸爸打英子是因?yàn)樗麚?dān)心英子一有變天就不去,時(shí)間一長,必定成不了才,他在替英子著想,他也關(guān)心英子,英子坐洋車去學(xué)校,他去學(xué)校給英子棉襖和銅錢。我非常感動(dòng)。

    這篇文章中老高說的話讓我很慚愧:“到了醫(yī)院,好好兒勸勸你媽媽,這里就數(shù)你大了!這里就數(shù)你大了!”我知道,比我高輩以外,再減去姐姐,家里就屬我最大,但是我做事總是依靠著奶奶,爸爸。一遇到不好的情況,就驚慌失措。沒有英子那么冷靜。 這本書讓我深刻的感覺到20世紀(jì)20年代那個(gè)和睦的家庭,我好喜歡這本書呀!

    讀城南舊事個(gè)人讀后感【篇5】

    《城南舊事》中的主要人物是小英子,文章分成六大部分,在冬陽童年駱駝隊(duì)中作者告訴了我們她是怎樣寫出這篇《城南舊事》的。在惠安館里有一個(gè)人人都叫她瘋子的女孩,她叫秀貞,秀貞與小英子建起深厚的友誼,秀貞告訴小英子她有一個(gè)失散多年的女兒小桂子,小桂子的脖子后有一塊胎記,讓小英子幫她找找。可小英子無意間看見好朋友妞兒身上也有那塊胎記,于是小英子就帶妞兒去和秀貞團(tuán)圓。

    我們?nèi)タ春?,小英子認(rèn)識了一個(gè)小偷,可小英子卻分辨不出來他是好人還是壞人,最終這個(gè)小偷還是被警察給抓走了。漂亮的蘭姨娘來到了小英子的家中,她與小英子度過了一段完美的時(shí)光。宋媽的兒子小栓子死了,女兒也被賣了,小英子就和宋媽去找她的女兒,小英子還吃到了驢打滾兒。爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子,長大的小英子要代表同學(xué)致謝!可小英子的爸爸病了,不能來參加畢業(yè)典禮。最終,爸爸的花落了,我也不再是小孩子。

    最終一部分是多么的感人,這篇文章讓我受益不淺,永生難忘。

    讀城南舊事個(gè)人讀后感【篇6】

    《城南舊事》是著名女作家林海音出版的自傳體小說。這本書講述了20世紀(jì)20年代,在北京城南一座四合院里住著英子溫暖和睦的一家。它經(jīng)過主人公英子童稚的雙眼向我們展示了大人們世界的悲歡離合??赐辍冻悄吓f事》,感到有一種說不出來的天真,卻道盡人世復(fù)雜的情感。

    在惠安館這一章中,作者介紹了一個(gè)“瘋子”母親——秀貞。秀貞與一位書生相愛,沒結(jié)婚,就給他生了一個(gè)孩子。但這孩子脖子后頭正中間有一塊青記,秀貞的母親就單純地認(rèn)為這是閻王爺一生氣,用手指頭給戳到世上來的,簡直是造孽!所以就把孩子抱走扔掉了,打這兒以后秀貞就再也沒有見到孩子,書生也消失地?zé)o影無蹤。對丈夫和孩子過度的思念,使她近乎瘋狂,但她仍然給孩子起名、做衣服,并打算去找孩子。

    在當(dāng)時(shí),幾乎所有認(rèn)識秀貞的人都認(rèn)為她是一個(gè)瘋子,為一個(gè)可能已經(jīng)不存在的孩子而神魂顛倒。但小英子卻不這么認(rèn)為,她認(rèn)為秀貞只是一個(gè)因失去孩子而過度悲傷的母親,并不是所謂的瘋子。我覺得小英子說的對,作為一個(gè)母親,孩子一生下來就沒見到過孩子,是多么的“杯具”啊!之后即使她瘋了,但她對孩子的愛卻像所有正常的母親一樣,沒有絲毫的減退。不管她的孩子在或者不在,明白或者不明白,明白或不明白,她的愛就在那里,不離不棄。

    俗話說的好,“兒行千里母擔(dān)憂?!币馑际遣还芎⒆幼叩侥睦?,父母都會(huì)時(shí)時(shí)刻刻惦記著孩子,惦記著孩子的吃飯、惦記著孩子的睡覺,惦記著孩子的安全……。在我家,是“女行一步父母皆擔(dān)憂”。

    有一次,我到同學(xué)家去玩。臨走之前,爸爸反復(fù)叮嚀我注意安全,電話必須堅(jiān)持開機(jī)狀態(tài)……。我剛到同學(xué)家不一會(huì)兒,爸爸媽媽的電話就一個(gè)接一個(gè)地輪番上陣,他們好像早已算計(jì)好時(shí)間一樣,真是一對“黃金搭檔”啊!當(dāng)我問爸爸為什么總是給我打電話的時(shí)候,爸爸只說了一句話:“我太擔(dān)心你了……”

    這真是可憐天下父母心啊!這世上僅有父母最疼愛我們了!父母既能夠?yàn)槲覀兏冻鲆磺?,又能夠包容我們的缺點(diǎn)。讓我們珍惜這份無價(jià)的愛吧!

    讀城南舊事個(gè)人讀后感【篇7】

    那些懵懂天真而又幸福的日子,是我飄逝的童年?!}記

    再度翻開《城南舊事》,跟隨孩童天真爛漫的目光,借英子之眼看城南,看北京,看中國,看世界?!冻悄吓f事》中一幕幕溫馨的畫面閃過眼前,關(guān)于英子,更關(guān)于我。

    英子善良天真的身影常常浮現(xiàn)在我的腦海中:幫妞兒找到生母秀貞,結(jié)識厚嘴唇小伙子,撮合蘭姨娘和德先叔,目睹宋媽雖努力卻悲慘的人生,最后爸爸走了,“我”的童年結(jié)束了。

    在英子童年的經(jīng)歷中,我看到了自己的影子。我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)一米六幾的“小大人”了,但我的心卻不愿接受已經(jīng)長大這一事實(shí),仍在追尋童年的一絲碎影,它們越幸福就越發(fā)讓人難以割舍。譬如我十分熱愛《奧特曼》,我對它如數(shù)家珍。其實(shí)在觀看《奧特曼》的過程中,是我在趁這些碎影彌留之際,趕緊追回它,它是需要且必須完成的。仿佛裝作正氣凜然,手比頭高,嘴中大喊著“奧特曼”的時(shí)候,我又變回了當(dāng)年咬著鉛筆桿、埋頭苦想“1+1”等于多少的那個(gè)純潔而天真的孩子。

    當(dāng)年多少溫暖親切,現(xiàn)在仍歷歷在目。以前,幼兒園時(shí),每當(dāng)食堂里的師傅挑著飯桶徐徐走向教室的時(shí)候,我都是膽戰(zhàn)心驚的。腳步聲越走越近,一陣無助的恐懼襲向我,我放聲大哭,老師趕忙打電話把我奶奶請過來。一見到奶奶慈祥而又親切的身影,我就不哭了。我知道我即將回家,回那溫暖的地方??涩F(xiàn)在想來,幼兒園時(shí)光是多么短暫,多么幸福,我沒有珍惜它,這是我此生最大的遺憾。

    回到書中,看英子純潔無瑕的小小身影,堅(jiān)強(qiáng)而又幸福,童年在我腦海中總裹了一層糖衣,甜蜜而不失格調(diào)。真不想長大,長大了,連快樂也裹著一層苦。

    我那隨風(fēng)流逝的童年……

    讀城南舊事個(gè)人讀后感【篇8】

    《城南舊事》這本事經(jīng)過主人公“英子”以20年代的北京作為背景,講述了一個(gè)孩子稚嫩的眼里世界的悲歡離合。書中的每一個(gè)章節(jié)都給我這個(gè)新時(shí)代的少年帶來了完全不一樣的體會(huì)和感受。也在我這樣的少年心里種下了淡淡的惆悵,和作者一齊回味那些以往的歡樂和傷悲,和作者一齊淡淡地惆悵。

    書中的英子機(jī)靈可愛,對世事都充滿了好奇心。有一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)心機(jī),有點(diǎn)善良,有點(diǎn)勇敢。有英子的細(xì)心機(jī)達(dá)成心愿后的竊喜、有因?yàn)閼?zhàn)亂帶來的離別而憂愁、有與一個(gè)“小偷”結(jié)下的真誠的友誼,還有應(yīng)對“瘋子”秀貞的同情與傷感。

    讓我最印象深刻的是英子與秀貞的情誼。秀貞是英子家附近“惠安館”里寄住的一個(gè)“瘋子”。大人們都不讓英子接觸到秀貞,可最終英子的好奇心卻讓她們倆成了好朋友。秀貞因?yàn)槭チ怂暮⒆佣催^度,終日瘋瘋顛顛、自言自語。英子明白真相后卻盡力幫忙她尋找孩子,最終最終找到了秀貞的孩子。可令英子震驚的是英子的好朋友妞兒竟然是“瘋子”秀貞的孩子??粗号c秀貞的重逢,作為讀者的我,心間也一樣澎湃起伏,為了苦難后的相聚,也為英子的付出而感動(dòng)。同時(shí)更讓我敬佩英子的勇氣和她那顆善良而勇敢的心。

    這種種經(jīng)歷在英子的沿途與她擦身而過,命運(yùn)讓他們與英子相交相疊。各式各樣的人,各式各樣的事,在英子的生命里交集。雖然故事里英子遇到了許多她看不懂的事,并在朦朦朧朧中給幼小的英子內(nèi)心蒙上了一層復(fù)雜的色彩。但英子還是個(gè)孩子,她讀不懂人間的疾苦,風(fēng)雨過后,她依然用她的笑容和燦爛的心一路走下去。


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