小學(xué)生昆蟲(chóng)記讀后感
推薦文章
法布爾是一位昆蟲(chóng)學(xué)家，也是一位文學(xué)家，它的《昆蟲(chóng)記》是一本科學(xué)巨著，里面描寫(xiě)了呆頭呆腦的昆蟲(chóng)，也有十分智慧的昆蟲(chóng)，還有一些十分堅(jiān)強(qiáng)的昆蟲(chóng)......為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了小學(xué)生昆蟲(chóng)記讀后感5篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
小學(xué)生昆蟲(chóng)記讀后感1
法布爾是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家，他一生都在觀察和研究昆蟲(chóng)，最后造就了世界著名的《昆蟲(chóng)記》一書(shū)。
在這本書(shū)開(kāi)頭的一章，他講了他對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)和對(duì)昆蟲(chóng)不了解還不懂裝懂的人的厭惡。在后面的章節(jié)里，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)。他可以頂著炎炎的烈日來(lái)尋找金龜子的卵，也可以一動(dòng)不動(dòng)的來(lái)觀察灰蝗蟲(chóng)蛻皮的過(guò)程。這都深刻表現(xiàn)出他對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)和對(duì)真理的向往。
在這本書(shū)中最讓我印象深刻的一章是圣甲蟲(chóng)的梨形糞球。這一章讓我知道了圣甲蟲(chóng)的智慧，它為了能讓幼蟲(chóng)吃上好的“面包”，費(fèi)盡了心思，他們不得不身負(fù)重荷，四處尋覓食物，在途中還要防止有別的圣甲蟲(chóng)把糞球搶走。來(lái)到洞中，再一點(diǎn)一點(diǎn)的把糞球拍打而成，為了防止糞球過(guò)快的干燥，圣甲蟲(chóng)把糞球的外殼壓實(shí)成一層很硬的外皮。法布爾為了方便觀察梨形糞球的制作過(guò)程，把一只大圣甲蟲(chóng)放在一個(gè)瓶子里，每天觀察糞球的進(jìn)展，最后他得出糞球是圣甲蟲(chóng)拍打產(chǎn)生的結(jié)論。
在看完這本書(shū)后，我知道了不少關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，像昆蟲(chóng)的裝死和體形無(wú)關(guān)，法布爾和螞蟻的寓言;蟬成為了被螞蟻壓榨的勤勞的勞動(dòng)者，而螞蟻成為了剝削蟬的壓榨者;螳螂是優(yōu)美但殘忍的捕食者;綠蟈蟈毛巾就的夜間橫行的強(qiáng)盜;黃龜子是和法那斯隆技藝高超的烹飪師。法布爾在書(shū)中表現(xiàn)出對(duì)它們的喜愛(ài)，無(wú)論他們是殘忍還是溫柔，是丑陋還是優(yōu)美，他都無(wú)一例外的表現(xiàn)出對(duì)他們的贊美和喜愛(ài)。
《昆蟲(chóng)記》牌這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)不一樣的世界，一個(gè)昆蟲(chóng)的世界。
小學(xué)生昆蟲(chóng)記讀后感2
假期和開(kāi)學(xué)的這幾個(gè)星期，老師讓我們讀了一本叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū)，還沒(méi)開(kāi)始看，只看書(shū)名就知道了是一本關(guān)于寫(xiě)昆蟲(chóng)的，經(jīng)過(guò)我的略看，才發(fā)現(xiàn)是寫(xiě)昆蟲(chóng)的生活和日常習(xí)慣，還有他們的性格與特點(diǎn)。
讀了這本書(shū)，我從書(shū)中知道了一些鮮為人知的昆蟲(chóng)常識(shí)和生活習(xí)慣:螢火蟲(chóng)是會(huì)發(fā)光的甲蟲(chóng)。有很多文人都寫(xiě)了詩(shī)來(lái)贊美螢火蟲(chóng)，而只有法布爾為螢火蟲(chóng)短暫的生命而惋情。夏天生活在樹(shù)上的蟬兒，要在地下"潛伏"四年才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期，它是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奮者，螞蟻竟然是兇悍的掠者，將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。我不應(yīng)該討厭蟬始終在喋喋不休的唱歌，而應(yīng)該慶祝蟬在經(jīng)過(guò)四年黑暗的苦工，終于穿起漂亮的衣服，長(zhǎng)起美麗的翅膀，能在溫暖的陽(yáng)光下，歌頌它的快樂(lè)如此難得，又如此短暫。蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)。蜘蛛會(huì)在捕獲食物，編織羅網(wǎng)方面具有才能。種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我眼前，讓我足不出戶(hù)也能感到昆蟲(chóng)世界的奇妙。
昆蟲(chóng)記的作者是一位外國(guó)著名作家法布爾寫(xiě)的。他的一生并不順利：他出生于農(nóng)民家庭，從小生活極其貧困，他想“登上大學(xué)講臺(tái)”的夢(mèng)始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，開(kāi)辟獨(dú)立的昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的愿望始終得不到支持。他的前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒(méi)有向“偏見(jiàn)”和“貧窮”屈服。他依然勤于自修，擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備，精心把定研究方向，堅(jiān)持不懈地觀察實(shí)驗(yàn)，不斷獲得新成果，一次又一次回?fù)簟捌?jiàn)”。最終他將一切品質(zhì)和才華匯集在這種精神之下，為人類(lèi)作出自己獨(dú)特的奉獻(xiàn)。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣和無(wú)數(shù)的啟發(fā)，我認(rèn)為這是一本值得閱讀的好書(shū)，只要認(rèn)真閱讀，就能明白它帶給我們的樂(lè)趣與這本書(shū)給我們的啟發(fā)。
小學(xué)生昆蟲(chóng)記讀后感3
在這幾個(gè)星期下，我完成了《昆蟲(chóng)記》的閱讀。法布爾的筆下，那些昆蟲(chóng)栩栩如生，一個(gè)個(gè)鮮活的生命在書(shū)頁(yè)間跳動(dòng)。
昆蟲(chóng)，從書(shū)生不練勞作，直到衰老死去都一記錄，昆蟲(chóng)的一生都在這本書(shū)中呈現(xiàn)。這雖然都是平凡的文字，但是這無(wú)不體現(xiàn)出昆蟲(chóng)生活的樂(lè)趣，幽默的語(yǔ)言將昆蟲(chóng)的生活習(xí)性展現(xiàn)的淋漓盡致。
法布爾的文字讓我仿佛置身于一個(gè)放大鏡的昆蟲(chóng)世界。與他們嬉戲，看他們?yōu)榱饲笊龀龈鞣N舉動(dòng)，突然如夢(mèng)初醒，眼前的昆蟲(chóng)世界不見(jiàn)了，只留下了一本寫(xiě)滿文字的書(shū)。
可能本是一種十分兇殘的動(dòng)物，但是在他剛剛出生時(shí)，一只螞蟻都可以置它于死地;蜘蛛為什么會(huì)有如此高超的結(jié)網(wǎng)技術(shù)，殊不知這是它生來(lái)就有的一種技能。如此豐富的故事情節(jié)，如此高潮的寫(xiě)作手法，正是這種《昆蟲(chóng)記》，為我打開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的大門(mén)，讓我去了解它們。
法布爾寫(xiě)這本《昆蟲(chóng)記》一定花了不少心血吧。當(dāng)然，那些昆蟲(chóng)絕對(duì)不會(huì)自愿的讓法布爾去觀察與記錄的，他們渴望自由，所以法布爾不得不去捉捕他們。讀后感他曾經(jīng)為了自己的觀察殺死了兩只無(wú)辜的小鳥(niǎo)兒，又因此遭到了家人的譴責(zé)。對(duì)此法國(guó)人感到深深的自責(zé)，他表示他對(duì)不起這兩只小鳥(niǎo)。隨后他便有一段文字中寫(xiě)道，你們是將昆蟲(chóng)開(kāi)膛破肚，而我卻是活著研究它們。
寄生蟲(chóng)在人們看來(lái)絕對(duì)是深?lèi)和唇^的，但是發(fā)布而卻依然的去研究它。人們認(rèn)為他們非常懶惰，靠別人而不勞而獲，但是法布爾卻認(rèn)為這不是一種享受，而是一種捕獵的本能。所以不管它們做了什么，他依然樂(lè)意去研究。
讀完這本《昆蟲(chóng)記》，我心中真的感慨萬(wàn)千，我對(duì)昆蟲(chóng)的態(tài)度也好了很多，從此，人們將會(huì)很好地去保護(hù)昆蟲(chóng)，愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)。
小學(xué)生昆蟲(chóng)記讀后感4
最近我們班在一起讀一本書(shū)——《昆蟲(chóng)記》，我感覺(jué)這本書(shū)堪稱(chēng)完美，非常有趣還讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
這本書(shū)的作者是法國(guó)作家法布爾寫(xiě)的一本書(shū)。法布爾出生在法國(guó)普羅旺斯的圣雷恩村的一戶(hù)農(nóng)家，在他年幼時(shí)被鄉(xiāng)間的昆蟲(chóng)和動(dòng)物所吸引，后來(lái)他就潛心研究，知道了昆蟲(chóng)和動(dòng)物特點(diǎn)和細(xì)節(jié)就寫(xiě)了一本《昆蟲(chóng)記》。
這本書(shū)雖然只是一本科普類(lèi)的書(shū)，但他的趣味性超越了一些小說(shuō)，戲劇這本書(shū)的作者法布爾以人性觀照蟲(chóng)性。書(shū)中對(duì)昆蟲(chóng)的本能習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡的描寫(xiě)無(wú)不滲透著人文關(guān)懷，人們不僅可以從中獲得知識(shí)和思想，而且閱讀這本書(shū)也還是一次獨(dú)特的審美過(guò)程。
在讀這本書(shū)中，我最喜歡的兩種動(dòng)物就是“蟬”和“蜘蛛的幾何學(xué)”。蟬有一對(duì)強(qiáng)壯的前腳，是用來(lái)挖土和刨坑的。頭部又寬又短視力非常好。有三個(gè)單眼，她的胸部包括前胸，中胸和后胸，蟬的幼蟲(chóng)生活在土中，大多數(shù)的幼蟲(chóng)多少棕色的我之前在老家發(fā)現(xiàn)過(guò)這樣的蟬洞，但我觀察了一周，發(fā)現(xiàn)洞的周?chē)鷽](méi)有土堆，我就在想他們把土弄到哪里去了，直到我看了蟬這篇我終于知道了他們其實(shí)很聰明，他們把，挖出來(lái)的土弄成了泥鋪在樓洞壁上，這樣不僅沒(méi)有在外面堆土，也做成了一道堅(jiān)固的墻壁。讀了蜘蛛的幾何學(xué)我也知道了，其實(shí)蜘蛛是一個(gè)很有規(guī)律的蟲(chóng)子。他織的網(wǎng)并不是雜亂無(wú)章的那些輻撲的很均勻，每對(duì)相鄰的輻所交成的角度是相等的。
我讀完這本書(shū)后最終明白了：在這個(gè)世界，人與自然需要和諧，人與動(dòng)物需要友誼，只有學(xué)會(huì)尊重大自然，敬畏自然界中的大小生命，人類(lèi)才會(huì)有光明坦途。
小學(xué)生昆蟲(chóng)記讀后感5
這是一個(gè)昆蟲(chóng)的世界，是一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰寫(xiě)出的奇跡。他是一個(gè)偉大的人，在他所創(chuàng)造的這個(gè)世界中，昆蟲(chóng)有了情感，有了靈魂，有了生命，
一本好的書(shū)離不開(kāi)作者的努力?！独ハx(chóng)記》的作者是法布爾，他同這本書(shū)一樣，也是一個(gè)充滿奇跡的男人。他畢生觀察昆蟲(chóng)，與世無(wú)爭(zhēng)，沉迷于昆蟲(chóng)，甚至為了更好地觀察昆蟲(chóng)，舉家遷居小鎮(zhèn)邊緣，住老舊農(nóng)宅，寧愿孤獨(dú)清苦的過(guò)完這一生。正是他這種堅(jiān)持的性格，成就了他傳奇的一生。
法布爾創(chuàng)造了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，可它所創(chuàng)造的這本書(shū)卻不僅僅是一本書(shū)，它所展現(xiàn)的是一個(gè)世界，一個(gè)昆蟲(chóng)的世界。在那里有我們熟知的昆蟲(chóng)，但更多的還是那些不為人知，充滿神秘色彩的昆蟲(chóng)。法布爾從各個(gè)角度解析昆蟲(chóng)從更深的角度來(lái)看昆蟲(chóng)，那些你曾經(jīng)看到的昆蟲(chóng)中也有不為人知的一面。
與其說(shuō)是昆蟲(chóng)有情感，倒不如說(shuō)昆蟲(chóng)是人類(lèi)社會(huì)的投影。在這個(gè)昆蟲(chóng)的世界里，每個(gè)昆蟲(chóng)都反映了社會(huì)上的人，匠蜂說(shuō)的是社會(huì)上那些辛苦建設(shè)房屋的建筑工人，讀后感www.yuananren.com寄生蟲(chóng)反應(yīng)的是社會(huì)上那種如嘴滑舌，狡猾無(wú)比的人，米諾多蒂菲則是社會(huì)上那些無(wú)私奉獻(xiàn)而又不求回報(bào)的人，昆蟲(chóng)反映了社會(huì)上各種各樣的人，在昆蟲(chóng)的世界是弱肉強(qiáng)食的，弱小的就會(huì)被淘汰，強(qiáng)大的才能活下來(lái)，這與人類(lèi)社會(huì)不約而同，只有能力強(qiáng)的人，才能在社會(huì)上扎根，沒(méi)有能力的人只會(huì)被社會(huì)淘汰，成為一個(gè)無(wú)用的人。
《昆蟲(chóng)記》所展現(xiàn)的還有對(duì)生命的敬畏之情，要有求真，追求真理，探索真相的勇氣，它讓我們明白生命是可貴的，不要?dú)埡@些無(wú)辜的生命，它們也是地球的一份子，它們也有生存的權(quán)利，他們也有自己的家。
一本好的書(shū)帶來(lái)的是無(wú)窮的收獲，《昆蟲(chóng)記》所展現(xiàn)的知識(shí)是寶貴的，值得用其一生去專(zhuān)研，世界的生命是平等的，我們也要保護(hù)這些微小的生命。
他用其一生，放棄富貴，寫(xiě)出了這一本震驚世界的《昆蟲(chóng)記》。
小學(xué)生昆蟲(chóng)記讀后感相關(guān)文章：