當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，收獲都在之前的閱讀中，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為你們精心整理好的《安妮日記》人物形象讀后感，希望能給你們帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的幫助。

《安妮日記》人物形象讀后感篇1

一位少女在集中營(yíng)悄然死去，一本她寫(xiě)的日記卻永遠(yuǎn)傳下來(lái)。她的希望、她的勇氣和她的溫柔卻永遠(yuǎn)地打動(dòng)著全世界所有人。

這是一段多么黑暗的日子呀!特別是對(duì)于猶太人來(lái)說(shuō)，更是一場(chǎng)災(zāi)難。安妮是位猶太少女，她原本幸福的生活就這樣破碎了。1942年7月，由于壓迫猶太人的風(fēng)聲緊急，他們家和另外四名猶太人到她父親公司的“密室”躲藏。

密室的生活十分枯燥，尤其對(duì)安妮這樣一個(gè)好動(dòng)多話的女孩。單調(diào)的飯菜、性格奇怪的鄰居、幾年不能出門(mén)、用水和去衛(wèi)生間都有限制，而且常常擔(dān)驚受怕。這一切差一點(diǎn)把安妮逼瘋了。安妮想成為作家和記者，可這個(gè)美麗的愿望在當(dāng)時(shí)幾乎不可能實(shí)現(xiàn)。但是安妮仍寫(xiě)道：“我仰視天空，冥冥中覺(jué)得世界還能好轉(zhuǎn)，這場(chǎng)殘酷也會(huì)告終和平與安詳會(huì)重新回來(lái)。在此同時(shí)，我必須執(zhí)著我的理想。也許有一天，我能實(shí)現(xiàn)我這些理想!”讀到此我仿佛看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人在黑暗中吶喊，帶著心中不可磨滅的希望!

經(jīng)過(guò)密室中無(wú)數(shù)個(gè)漫漫日夜，安妮由一個(gè)任性、少不更事的女孩變?yōu)橐幻墒斓纳倥Ｔ诎材莸?5歲生日時(shí)，安妮有了驚人的成長(zhǎng)。她已將自己的反省提高到了社會(huì)層次，開(kāi)始思考男女平等等問(wèn)題了：“現(xiàn)代婦女要爭(zhēng)取完全獨(dú)立的權(quán)利了!”實(shí)現(xiàn)在讓人難以想象的那樣一個(gè)戰(zhàn)火蔓延、人人自危、無(wú)數(shù)人倒在血泊中的時(shí)代，身居密室接近兩年的十五歲少女安妮居然能談起了男女平等這個(gè)社會(huì)問(wèn)題!戰(zhàn)爭(zhēng)能摧毀一切，唯獨(dú)不能侵占一顆堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自由的心!

但是，這樣的一名少女最終沒(méi)有逃過(guò)被納粹殘害的命運(yùn)。當(dāng)她在貝根貝爾森集中營(yíng)永遠(yuǎn)地閉上雙眼時(shí)，她距自己16歲生日尚差3個(gè)月。

安妮生前寫(xiě)道：“我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著?！彼脑竿K能得償。我相信《安妮日記》會(huì)一直流傳下去，控訴戰(zhàn)爭(zhēng)與丑惡，宣揚(yáng)和平與友善，用她真摯的文筆，感動(dòng)和啟迪一代又一代人!

《安妮日記》人物形象讀后感篇2

安妮·弗朗克，一個(gè)激情、敏感、純潔、率真的猶太女孩，為了逃避納粹的迫害，與家人等八人一道躲進(jìn)狹小、封閉的“密室”，膽戰(zhàn)心驚地生活了兩年多。在這艱難的日子里，她把“密室”里發(fā)生的故事，無(wú)聊和恐懼的感受，以及自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、人性善惡等重大問(wèn)題的思考，通過(guò)日記形式真實(shí)地記錄下來(lái)。這本《日記》自發(fā)表以來(lái)，在全球發(fā)行，成為戰(zhàn)后有世界性影響的百部書(shū)之一，后來(lái)還被改編成電影、電視和動(dòng)畫(huà)片。

讀完《安妮日記》，我深刻感受到自由與和平對(duì)于人類是多么的重要。安妮在日記里寫(xiě)道，她們?cè)凇懊苁摇崩铮刻於嫉幂p手輕腳、小心翼翼，不能弄出一點(diǎn)聲音，生怕被在樓下和庫(kù)房里工作的人聽(tīng)見(jiàn)。窗戶釘上板子，拉上窗簾，遮住一切光線，只在夜里才偶然能打開(kāi)窗戶，吸一口新鮮空氣。她們像老鼠一樣生活了兩年多，這是多么大的痛苦和折磨啊!可是就這樣，最后還是被人告密，進(jìn)了集中營(yíng)，藏匿的八個(gè)人中，只有父親奧托一人生還，可憐的安妮，死的時(shí)候還不到十六歲，真是讓人痛惜。

我從安妮的日記中看到，安妮在“密室”期間，讀了很多很多的書(shū)，還堅(jiān)持自學(xué)速記、英語(yǔ)、法語(yǔ)、數(shù)學(xué)、歷史等課程，她對(duì)自己的要求很?chē)?yán)格，身處逆境卻不屈服、不沮喪，反而勤奮學(xué)習(xí)、堅(jiān)守信念，這種頑強(qiáng)的性格讓我非常欽佩。

安妮日記里的人物描寫(xiě)的非常生動(dòng)，喋喋不休的范·丹太太、靦典的范·丹兒子、和范·丹太太對(duì)著干的安妮母親、老實(shí)的范·丹先生、非常愛(ài)安妮的父親奧托、學(xué)習(xí)成績(jī)好的姐姐瑪戈……一切都是那樣的栩栩如生。流暢的文字給了我一種閱讀的渴望，生動(dòng)的人物描寫(xiě)讓我彷佛進(jìn)入了書(shū)的世界，我是一口氣讀完《安妮日記》這本書(shū)的。安妮開(kāi)始寫(xiě)這本日記的時(shí)候，剛滿十三歲，與我的年齡相差不多，與她相比，真是慚愧啊!

《安妮日記》人物形象讀后感篇3

我讀了安妮日記這本書(shū)，安妮的一切鼓勵(lì)了我。

我很喜歡安妮說(shuō)的這幾句話：“只要我還活著，能看到這陽(yáng)光，這無(wú)云的天空，我就不可能不幸福！” “只要還有這些，只要還有這陽(yáng)光，這無(wú)云的藍(lán)天，只要我能看到這些，我就不會(huì)憂傷！”安妮的這幾句話鼓舞了我，她是那么堅(jiān)強(qiáng)，我很佩服她，在那樣的險(xiǎn)境里，居然還能那么開(kāi)朗！我覺(jué)得安妮日記比我以前看過(guò)的書(shū)更具有真實(shí)性，因?yàn)檫@本書(shū)不是編出來(lái)的。

我在看安妮日記的時(shí)候，總會(huì)把安妮所處的環(huán)境和自己比較，猶太人沒(méi)有自己的國(guó)家和土地，到處遷徙，只能靠經(jīng)商維持生計(jì)。他們遷到西歐后，遭到當(dāng)?shù)胤饨ㄖ鞯钠缫暋０材菔窃诘聡?guó)人的歧視下長(zhǎng)大的，而我卻是和平平等的社會(huì)下成長(zhǎng)的。自從開(kāi)始看安妮日記，跟安妮的生活狀況相比，我的生活活多好啊，安妮喜歡上學(xué)，可因?yàn)樗仟q太人，后來(lái)上不了學(xué)，我卻還能上學(xué)就有了自信心，上星期四體育課測(cè)試50×8我跑了1分47，我很興奮，雖然這成績(jī)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，很小菜一碟，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是不錯(cuò)的成績(jī)了。

我知道我出了這種成績(jī)，是因?yàn)榘材萦兄膱?jiān)強(qiáng)精神，她那種精神打動(dòng)了我。我很喜歡這本書(shū)！

《安妮日記》人物形象讀后感篇4

我們現(xiàn)在生活在和平的年代，擁有一個(gè)幸福燦爛的童年，正是因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)和平友善的國(guó)家，所以我們才不懂戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕與罪惡，那些生活在戰(zhàn)火烽煙中，凄慘無(wú)助的人民們，飽嘗了戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦。《安妮日記》這本書(shū)以一個(gè)小女孩的視角：向我們展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類的傷害。

主人公安妮出生于一個(gè)富貴家庭中，是一名德國(guó)的猶太人，她度過(guò)了一個(gè)幸福的童年，然而不幸的事情發(fā)生了：德國(guó)開(kāi)始?xì)埡Κq太人！他們一家逃到了波蘭，度過(guò)了惶恐的幾年，但是后來(lái)德國(guó)入侵了波蘭，安妮一家藏到了秘密小屋里。她就在這樣的生活中，記錄下每一天發(fā)生的事，厄運(yùn)終于來(lái)了，他們?nèi)勘魂P(guān)到了集中營(yíng)里，8個(gè)月后，只有安妮的爸爸一個(gè)人出來(lái)......

讀完了這個(gè)故事，我更加了解了戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，同時(shí)也為這些慘遭殺害的平民百姓而感到難過(guò)，他們家破人亡、妻離子散，而這一切只是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面：尸橫遍野，血流成河，許多父母失去了孩子，許多孩子也失去了父母，到處都是哭聲、哀嚎聲、呻吟聲，到處都是槍聲、炸彈聲，昔日的高樓大廈，變成了一片廢墟，頭頂上不是明媚的藍(lán)天，而是灰蒙蒙的一片，腳底下踩著不是青青的綠草，而是硝煙彌漫的焦土。我們不能親眼看到戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖，然而書(shū)中的每一篇故事都在向我們展現(xiàn)著一切，有一篇微型小說(shuō)《在柏林》主要講了在二戰(zhàn)時(shí)期，一輛駛出柏林的火車(chē)上的故事：在車(chē)上坐著一位老婦人，正在大聲的數(shù)著1、2、3。兩個(gè)小女孩，曾屢次大聲嘲笑起來(lái)，但一位老兵向他們說(shuō)出了實(shí)情：“這位老婦人是他的妻子，他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上失去了三個(gè)兒子，現(xiàn)在這位老兵也要自己上戰(zhàn)場(chǎng)了，然而在他上戰(zhàn)場(chǎng)之前，需要把這位可憐的老婦人送進(jìn)瘋?cè)嗽骸?/p>

如今我們國(guó)家的和平昌盛，是一代又一代的人們付出用鮮血和生命換來(lái)的。我們?cè)谙硎苤缃竦男腋Ｍ瑫r(shí)，也不能忘記祖國(guó)經(jīng)歷過(guò)的災(zāi)難，要清楚的意識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕，讓人與人、國(guó)與國(guó)之間友好相處，不要再讓一切的美好灰飛煙滅！

我看過(guò)一本繪本《鐵絲網(wǎng)上的小花》主要講了在二戰(zhàn)時(shí)期一位德國(guó)小女孩的故事，她同情、可憐那些被關(guān)在鐵絲網(wǎng)里面的猶太孩子們，以孩子純真的眼光，向我們講述了戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡。本書(shū)雖然沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)，描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)可怕的詞語(yǔ)，但是通過(guò)閱讀最后的內(nèi)容，我們可以得知這個(gè)孩子倒在了槍聲之下，書(shū)中有一段話令我記憶猶新：春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。然而那個(gè)可憐的小女孩卻永遠(yuǎn)的在地底下沉睡，這位母親一直在等著她的小女兒，等了很久很久......

我能聽(tīng)到禮炮的鳴響，卻聽(tīng)不到大炮在怒吼；我們能聽(tīng)到無(wú)數(shù)人民高舉雙手熱烈歡呼，卻感受不到戰(zhàn)區(qū)的難民們，低下頭絕望的呼喊。也許我們并不能快速停止戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們可以用自己的一顆心與理性，讓人與人之間的關(guān)系更加融洽、更加美好，并且有效的控制戰(zhàn)爭(zhēng)，不要讓其蔓延。希望我們的頭頂上是一片明媚的藍(lán)天，腳下是一片茵茵的綠草，枝頭有鳥(niǎo)兒在歌唱，空中有彩旗在飄揚(yáng)，和平鴿將大家的福音傳送到四方……讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，祈禱和平阻止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓人民們不再臉上有淚，身上不再有傷。到處都是和平昌盛，民富國(guó)強(qiáng)！

《安妮日記》人物形象讀后感篇5

凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載。這句話是讓我們互相關(guān)愛(ài)，可我卻從《安妮日記》中讀出了痛苦，但又發(fā)現(xiàn)了痛苦中的一絲微笑。雖然那微笑多么渺小，但卻給猶太人帶來(lái)希望。

在第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)候，德國(guó)侵略了荷蘭，對(duì)猶太人實(shí)行了種族清洗。當(dāng)安妮的姐姐瑪格特收到了通知單，大家為了安全，躲到了公司的小屋里。在屋子里，同為猶太人的達(dá)思一家也躲了進(jìn)來(lái)，過(guò)著暗無(wú)天日的生活，《安妮日記》是德籍猶太人安妮·弗蘭克寫(xiě)的日記，是其藏身密室時(shí)的生活和情感的記載。

作為一名成長(zhǎng)中的少女，她在日記中吐露了與母親不斷發(fā)生沖突的困惑以及對(duì)性的好奇。同時(shí)，對(duì)于藏匿且充滿恐怖的25個(gè)月的密室生活的記錄，也使這本《安妮日記》成為德軍占領(lǐng)下的人民苦難生活的目擊報(bào)道。安妮日記的最后一則，所標(biāo)的日期是1944年8月1日。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，安妮的父親奧托·弗蘭克決定完成女兒的夙愿，將日記出版問(wèn)世?！栋材萑沼洝愤€真實(shí)地記錄了作者對(duì)周?chē)说母鞣N觀點(diǎn)，例如她對(duì)父母的婚姻關(guān)系非常擔(dān)憂，因?yàn)樗X(jué)得他們已經(jīng)不再相愛(ài)了，并對(duì)父親與丹恩太太的調(diào)情非常反感（這幾頁(yè)的內(nèi)容直到安妮的父親去世后才被公開(kāi)）。另一方面，安妮也嘗試著在心理方面走向成熟。在避難的日子里，安妮驚訝地發(fā)現(xiàn)自己的日記中竟然有這么多埋怨媽媽的句子，她終于意識(shí)到自己必須學(xué)會(huì)與她們相處。她試著和媽媽、姐姐交談，與姐姐交換各自的日記，學(xué)習(xí)溝通與了解。

在秘密的小屋里，大家都無(wú)時(shí)無(wú)刻的擔(dān)心著，可是安妮卻總是用微笑面以戰(zhàn)爭(zhēng)，面對(duì)痛苦，面對(duì)全世界。雖然她也是個(gè)猶太人，但她也熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)讀書(shū)。她在日記中說(shuō)到：我常常問(wèn)自己，要是沒(méi)躲進(jìn)來(lái)，要是我們都遇難了，那就不會(huì)受那么多苦，不會(huì)連累那些保護(hù)我們的朋友，不也挺好嗎？不，不對(duì)。我們還想活下去，還想自由、幸福的活下去！看啊，安妮是多么替人著想啊，但又多么渴望活下去，不過(guò)，作為猶太人，他們沒(méi)有選擇的余地。在此，我深深地感到了犯下的罪惡和猶太人的無(wú)辜。安妮躲在秘密小屋時(shí)，她也會(huì)害怕，但她卻相信未來(lái)是美好的，和平的她等不

所以說(shuō)，我們是幸福的，是幸運(yùn)的，可是當(dāng)今世界上，能像安妮一樣樂(lè)觀的人又會(huì)有幾個(gè)呢？可是我就比較樂(lè)觀，為什么呢？事情是這樣的：

新學(xué)期新氣象，我們班來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，名叫來(lái)孔寧。我早就跟她打過(guò)交道了，發(fā)現(xiàn)此人知識(shí)淵博、才華橫溢，算得上女強(qiáng)人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的交往，我們幾個(gè)好學(xué)生被冷落了，大家都有點(diǎn)不服氣。可是我轉(zhuǎn)念一想：既然多了一個(gè)對(duì)手，就又可以學(xué)知識(shí)了。所以我相信，也許我們不會(huì)成為好朋友，但我們卻可以把優(yōu)點(diǎn)放大，把缺點(diǎn)拋棄，成為學(xué)習(xí)上的對(duì)手，充當(dāng)別人的吸塵器，把好處吸過(guò)來(lái)安妮的日記從1942年6月12日寫(xiě)到1944年8月1日。起初，她這日記是純?yōu)樽约憾鴮?xiě)。后來(lái)，荷蘭流亡政府的成員杰瑞特·波克斯坦從倫敦廣播電臺(tái)宣布說(shuō)，他希望在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之后，能收集有關(guān)荷蘭人民在德軍占領(lǐng)之下苦難生活的目擊報(bào)導(dǎo)，公諸大眾。他特別以信件與日記做為例子。安妮收聽(tīng)到這段話，為之動(dòng)心，于是決定在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之后，要依據(jù)她的日記出版一本書(shū)。她開(kāi)始將她的日記加以改寫(xiě)、編輯、潤(rùn)飾，刪去她認(rèn)為不夠有趣的部分，并且靠回憶增加一些內(nèi)容。同時(shí)，安妮也保留了原始的日記。

安妮在1945年3月死于德國(guó)一個(gè)集中營(yíng)，死因是斑疹傷寒。她的親人中，只有父親奧托·弗蘭克活著走了出去。1945年6月他回到阿姆斯特丹，后移居瑞士。他在以后的日子里，一直在傳揚(yáng)女兒的日記，讓全世界共享。他于1980年8月19日過(guò)世。

總之，《安妮日記》里的安妮是個(gè)永不放棄的女孩，她堅(jiān)定的微笑讓我明白了生命的含義，就是：痛苦像雪球，你越想遠(yuǎn)離它，它就越滾越大，把你壓迫。只有陽(yáng)光能融化它，這道陽(yáng)光就是微笑。