讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂(lè)，自己的想法要去宣揚(yáng)，然后將得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。下面是小編為你們精心整理好的《青春歲月》讀后感作文，希望能給你們帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的幫助。

《青春歲月》讀后感作文篇1

劉同的心路歷程和奮斗故事，沒(méi)有想象中的勵(lì)志。本以為這是一本指導(dǎo)我不迷茫的書(shū)，然而讀完我卻更加悵然了。那種回首時(shí)的再度感悟夾雜著對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈，細(xì)膩的筆調(diào)道出青春一點(diǎn)又一點(diǎn)離逝的滋味，足以讓人哽咽。

身邊的親人走了，朋友換了一波又一波，身邊曾經(jīng)纏綿的那個(gè)人也已不知去向何方。自己好像成長(zhǎng)又似乎一成不變，一切恍惚若一場(chǎng)夢(mèng)境。城市里霓虹閃亮，酒吧觥籌交錯(cuò)，夜里伏案。一個(gè)青年為了夢(mèng)想疲于奔命，耗盡青春卻一無(wú)所有。其實(shí)所有人都難逃時(shí)間的魔掌，只不過(guò)有的人敢于面對(duì)，而有的人卻只選擇逃避，害怕茫然失措，于是麻木不仁地沉溺于燈紅酒綠的生活。

關(guān)于愛(ài)情與前途，關(guān)于現(xiàn)實(shí)與未來(lái)，其實(shí)誰(shuí)都迷茫。關(guān)于成長(zhǎng)的故事每個(gè)人都有發(fā)言權(quán)，用文字與照片記錄下青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，十年逆襲人生不僅屬于劉同，也屬于我們的未來(lái)。讓這本書(shū)為你的未來(lái)做個(gè)見(jiàn)證，十年之后，你會(huì)在哪里，過(guò)著怎樣的生活，身邊又換成了誰(shuí)，夢(mèng)想是成了泡影還是變成了現(xiàn)實(shí)？

不覺(jué)得這本書(shū)有多好，只是一不小心就有太多共鳴，有太多話說(shuō)到了心里，大概主題除了青春就是愛(ài)情和夢(mèng)想。亦或者說(shuō)青春本身就是一本書(shū)，在她面前再多的語(yǔ)言，都顯得品淡無(wú)味。這本書(shū)的意義或許在于它能為我的青春做個(gè)見(jiàn)證，十年之后，再翻看它，我不知道我的結(jié)論是否還是一樣，誰(shuí)的青春都迷茫。

雖然在時(shí)間面前一切都顯得無(wú)能為力，但我們能做得就是揮灑青春，贏得未來(lái)！雖然迷茫，亦不能停止前進(jìn)的腳步！

《青春歲月》讀后感作文篇2

我們那個(gè)年代，信息還不是很發(fā)達(dá)，人們有更多的機(jī)會(huì)以一種更原始的方式表達(dá)自己的情感?；蝻w鴻傳書(shū)，聊表衷腸，互訴相思之苦；或三五成群，吟詩(shī)作畫(huà)，探討對(duì)人生的看法；或你家吃到我家，柴米油鹽，體會(huì)一種簡(jiǎn)單的快樂(lè)。那時(shí)物質(zhì)不是很充分，生活也過(guò)很艱苦，但人的精神卻充滿(mǎn)了希望，思想都在詩(shī)和遠(yuǎn)方。我們常常會(huì)被一些人和他們的作品鼓舞著，也沉浸在一些人描述的武林世界里，包括三毛、金庸、古龍、汪國(guó)真等。

但我今天要說(shuō)的一個(gè)人，叫席幕容，她的《無(wú)怨的青春》對(duì)我做人的態(tài)度影響很大。她的作品里，一直以一種欣賞的態(tài)度看待這個(gè)略顯清冷的世界，郁悶也好，艱辛也罷，字里行間，都透漏著對(duì)這個(gè)世界的熱愛(ài)，每字每句，都詮釋一種積極向上的心態(tài)，這種泰然樂(lè)觀的精神，其實(shí)是我們這個(gè)社會(huì)所需要的，就如歌中所唱，如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的未來(lái)。如果人人都以一種欣賞包容的心態(tài)去對(duì)待每件事，每個(gè)人，對(duì)待我們生活的星球，我們的未來(lái)決不像現(xiàn)在這個(gè)樣子，吃不敢吃，怕有毒或添加，喝不敢喝，怕有污染。我們的急功近利和對(duì)社會(huì)他人的冷漠造成了一個(gè)冰冷寒心的世界，是時(shí)候吹一些暖風(fēng)，看一些好的文章，凈化人的思想和心靈了，讓我們讀一段席幕容的散文詩(shī)吧。

《青春歲月》讀后感作文篇3

韓寒的《青春》，雖是新書(shū)，多是舊文。無(wú)奈，依然心甘情愿的很喜愛(ài)，就當(dāng)是免費(fèi)讀他博文的小小“代價(jià)”吧！

末尾一篇，是寫(xiě)韓寒母校的。就算母校是一個(gè)惡毒的“后媽”，在鍍上歲月的金光后，也會(huì)找到媽的溫暖的。記得某次回初中母校，雖然是物是人非，依然情緒滿(mǎn)懷。竟然懷念起那個(gè)收了我黃書(shū)，罰我寫(xiě)檢查的叫劉冰的老師來(lái)，懷念起那個(gè)拿著板凳腿把手打腫的小野來(lái)，懷念起那個(gè)長(zhǎng)得好看有小孩的英語(yǔ)老師來(lái)，真賤。老師打你罵你，總有一個(gè)共同的理由，為了你好。多年后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)理由竟然是定律，哎！

讀韓寒的文章，有個(gè)不好的習(xí)慣，老想拿支筆畫(huà)來(lái)畫(huà)去?？吹剿^的警句就畫(huà)下來(lái)，以示強(qiáng)調(diào)。關(guān)燈合書(shū)，一覺(jué)醒來(lái)什么都不記得了。忘的總是比記的快。好像在那里看到過(guò)，說(shuō)我們是一個(gè)健忘的。說(shuō)的很有道理，不是故意要忘記，而是真的忘記了。就像韓寒在這本《青春》一樣，里面的文章在博客上看過(guò)了，有的還保存下來(lái)了。但再看，感覺(jué)還是挺新的。

青春，多么誘人的一個(gè)詞?。】上?，那輛校車(chē)上死去的18個(gè)小孩，再也沒(méi)有了他們的青春。我懷念我的青春，那些記憶的零碎片段：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著女老師曬在外面的粉紅色內(nèi)褲隨風(fēng)飄蕩，卻不敢走過(guò)去幫她撿起來(lái)掛在晾衣架上……

青春，有過(guò)多少懦弱，就有過(guò)多少瘋狂。

《青春歲月》讀后感作文篇4

《青春》是一本雜文集，出自于韓寒，反映了現(xiàn)代社會(huì)上的一些普遍現(xiàn)象。韓寒，曾經(jīng)被當(dāng)作反面教材，如今，他卻說(shuō)著很多人不敢說(shuō)的話。這本書(shū)名為《青春》，其實(shí)是在暗指我們這一代年輕人，青春即將逝去，我們需要以另一種心態(tài)來(lái)面對(duì)這個(gè)滿(mǎn)目瘡痍的社會(huì)。

這一代年輕人的希望在哪里？

過(guò)了少年，即將失去青年，之后步入中年；機(jī)靈，勤奮，困苦，無(wú)望。

想活的更好，有時(shí)候卻活的更不好；有理想，卻也只能僅僅是理想；想創(chuàng)業(yè)，卻怕種種阻力而失?。慌握鎼?ài)，卻因?yàn)槟芰Σ粔蛴X(jué)得社會(huì)的現(xiàn)實(shí)；恨特權(quán)，卻又不敢作對(duì)；怨體制，卻有那么多人年年都在爬公務(wù)員的門(mén)檻；要買(mǎi)房，房?jī)r(jià)卻跟抽了風(fēng)一樣漲；要買(mǎi)車(chē)，油價(jià)跟抽了風(fēng)一樣漲；吃飽了勇敢，餓著了懦弱；遵紀(jì)守法，卻眼看著一個(gè)個(gè)胡作非為的一個(gè)個(gè)發(fā)家又覺(jué)得眼紅；想胡作非為，剛上路一半?yún)s又被有關(guān)部門(mén)扼殺了。身邊能見(jiàn)到的，能聽(tīng)到的混的很好的，似乎都不帶有正面激勵(lì)色彩。然后轉(zhuǎn)念一想，以后孩子的奶粉錢(qián)，擇校費(fèi)……

關(guān)于理想這個(gè)東西，我覺(jué)得，它其實(shí)什么也不是，一點(diǎn)也不高尚，理想其實(shí)就是有一點(diǎn)想，是欲求的一種文藝表達(dá)。理想，方向，希望這些東西，我們年輕人都有，可是我們還是不得不去走思維定式了一般的.路。

每一個(gè)時(shí)代的人都覺(jué)得自己沒(méi)有趕上一個(gè)好時(shí)代。

我覺(jué)得，一切痛苦的根源，都源于人的不滿(mǎn)足。在這個(gè)畸形的社會(huì)，由于欲求不滿(mǎn)，所以有了猜疑，嫉妒，攀比，虛榮心，也就有了上面的很多矛盾。在這個(gè)社會(huì)中，要想活的輕松，心態(tài)非常重要。心靜就是最好的。心靜不是要遠(yuǎn)離城市喧囂和霓虹閃爍，去享受田園風(fēng)光，而是在這喧鬧的城市中還能保持平和心態(tài)的本性。這些具體來(lái)說(shuō)就是：不盲目愛(ài)國(guó)，不跟風(fēng)去砸日本人的店，或是抵制家樂(lè)福；不要去追究你吃的東西是地溝油或是皮革奶；不要去對(duì)那些突然暴富或者胡作非為而發(fā)家的人嗤之以鼻；不要對(duì)社會(huì)上的一些不公平感到芬妮，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)就是這樣；不猜疑，不嫉妒，不攀比?？傊?，面對(duì)一切事情，都把心態(tài)放平和，這樣，你就會(huì)比一般人的生活要輕松許多許多。

《青春歲月》讀后感作文篇5

有的人說(shuō)，青春是紅色的，像掛在天邊火紅的烈日；有的人說(shuō)，青春是藍(lán)色的，像布達(dá)拉宮的天一樣蔚藍(lán)；還有的人說(shuō)，青春是紫色的，像紫水晶一樣珍貴……我知道了，青春是彩色的。

細(xì)雨綿綿，像藕的絲一樣，接連不斷。在某個(gè)房子里，有一雙眼睛正默默欣賞著這些“藕斷絲連”，耳邊是青春的聲音在回蕩。那時(shí)也是這種天氣，我注視著那個(gè)男孩和他的父母，坐在一輛載滿(mǎn)家具的大貨車(chē)上，慢慢駛出我的視線……我們的緣分從幼兒園開(kāi)始，我們是鄰居也是朋友，但有一天我們鬧翻了，因?yàn)樘?，早已不記得是什么原因讓我們似乎再也成不了朋友。過(guò)了幾天，我正在家里看電視，突然那個(gè)男孩沖進(jìn)來(lái)，往我手里塞了一個(gè)盒子，對(duì)我說(shuō)：“等我走了，再打開(kāi)，再見(jiàn)了?！?/p>

這一切，使我的大腦一下沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，等我回過(guò)神時(shí)，跑到門(mén)口，他們已漸漸消失在細(xì)雨中?；氐轿堇铮稽c(diǎn)一點(diǎn)將濕掉的外殼打開(kāi)，一個(gè)粉紅的沙漏一張紙條，我哭了，也不知道為什么。

直到今天，看了一部電影《我的少女時(shí)代》，將埋在心低最深處的記憶，挖了出來(lái)。也許你只是像里面的林真心一樣，是個(gè)平凡的女孩，但當(dāng)你遇到不同的人時(shí)，你那平凡的人生也會(huì)跟著一起發(fā)生許多你意想不到的變化。每個(gè)人的青春里，都有一個(gè)徐太宇，一個(gè)歐陽(yáng)非凡。

當(dāng)我再次看到紙條上那清秀的字跡，眼淚再一次流了下來(lái)，卻笑了。寫(xiě)到這里，我的眼前和腦海中浮現(xiàn)出這樣一句話：青春里有你，總不負(fù)少女一場(chǎng)。唰唰唰，筆聲響起，落下……

《青春歲月》讀后感作文篇6

《青春》是一本太倉(cāng)促的書(shū)，無(wú)論如何的去追索，年輕只如云影掠過(guò)。

我本是一個(gè)不太那么喜歡閱讀的姑娘，由于組織了此次活動(dòng)的原因，最近閱讀了這本不算那么太厚的韓寒的《青春》，給了我些許觸動(dòng)。

"這里沒(méi)有末路，你從不曾孤獨(dú)"特別喜歡這種精辟簡(jiǎn)短且富有內(nèi)涵的句子，沒(méi)有誰(shuí)能一輩子陪我們走完人生這條路，你會(huì)在這條路上遇到很多人，有些人只是與你擦肩而過(guò)；有些人會(huì)陪你走一程，過(guò)了這段交集就分道揚(yáng)鑣；有些人本以為是同路，走了很久才發(fā)現(xiàn)目的地不同，于是散去；還有些人想陪你久一點(diǎn)，可是他們力不從心。

我們會(huì)沮喪，會(huì)失落，但我們不能停。最后可能會(huì)有一個(gè)人與我們相遇，然后并肩同行，但是也不知道誰(shuí)先一步，剩下的那個(gè)可能要獨(dú)自走完剩下的路程。有時(shí)候哪怕是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，你也并不覺(jué)得孤獨(dú)，因?yàn)楫?dāng)你回頭時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)總有人在你身后默默支持著你。

《青春》不僅僅是記錄了一個(gè)80后學(xué)青年的一些所見(jiàn)所感，更是一種對(duì)社會(huì)問(wèn)題的剖析與反思，他為了使祖國(guó)更加強(qiáng)盛，揮筆記錄下大多社會(huì)虛偽陰暗的事例。

我喜歡這位作家的書(shū)不僅僅是因?yàn)樗麑?xiě)的樸實(shí)而又發(fā)人深省的佳句，更是因?yàn)樗母遗已?。他的字干凈，溫，不卑不亢，卻時(shí)而帶點(diǎn)幽默的諷刺，讓我總是不經(jīng)用他與魯迅相比較。

在這本書(shū)中，有時(shí)會(huì)有一種"想說(shuō)的話被說(shuō)了出"的感覺(jué)。大多數(shù)人都能看到社會(huì)的現(xiàn)狀，可卻表達(dá)不出他那么幽默詼諧卻富有深意的字。他的字多了一分內(nèi)斂，少了一些浮躁；他的思想多了一份深度，少了一些感慨與惋惜，他對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的剖析令我由衷的折服。我特別記得他寫(xiě)的乞討者，通過(guò)一種對(duì)比的手法，反映了"通貨膨脹"的社會(huì)現(xiàn)象。

他的字總是那么的隨心所欲，他大多是以自己的親身經(jīng)歷引起讀者的共鳴，有他對(duì)熱點(diǎn)新聞的獨(dú)到見(jiàn)解，有他的一些賽車(chē)事跡，通過(guò)寫(xiě)不同的時(shí)間給乞討者1塊錢(qián)得到不同的眼神回饋，深刻的描述了這一問(wèn)題的存在，他的創(chuàng)作思路與其他人總是有些不大相同，他不僅僅是一位生活的踐行者，更是一位成功的情感表達(dá)者。

我對(duì)韓寒倒也算不上喜歡，但是卻很崇拜。他的作品沒(méi)有過(guò)多華麗的辭藻，但是即使是這些樸實(shí)的語(yǔ)言也能讓你為之觸動(dòng)，他不會(huì)因?yàn)槿魏问聞?dòng)搖他的觀念，他認(rèn)為什么是對(duì)的，什么是該闡述的，他就會(huì)毫不猶豫的寫(xiě)下，正是因?yàn)樗沁@樣一個(gè)敢于批評(píng)，敢于說(shuō)真話的人，所以我特別喜歡他的作品，通過(guò)他的小說(shuō)可以跟隨他一起去體驗(yàn)社會(huì)美好的。而丑陋的各種形態(tài)，在他的筆下能夠感受到一種真實(shí)。

他在最后寫(xiě)到："做一個(gè)好好學(xué)習(xí)的女孩子，先學(xué)會(huì)生存，再學(xué)會(huì)更好地生存，最后學(xué)會(huì)不違心地生存",這是我讀這本書(shū)最大的收獲，也是我這一生都該不斷努力達(dá)到的目標(biāo)。