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    《水滸傳》第十章讀后感作文

    | 雷昕

    讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。下面是小編給大家分享的《水滸傳》第十章讀后感作文,希望對(duì)大家能有所幫助。

    《水滸傳》第十章讀后感作文篇1

    這周,我讀了一本叫《水滸傳》的書,這本書很有意思。從他們的人物對(duì)話,干過的事,可以發(fā)現(xiàn)他們的性格。

    你看,梁山上的聰明人:吳用、公孫勝。自從宋江一上山,只要他們倆看出晁蓋要敗給宋江,所以公孫勝走了,吳用投奔宋江。

    梁山上殺人機(jī)器,我相信你們都認(rèn)識(shí)他吧!對(duì)——李逵,那真是不分青紅皂白,看見誰殺誰。

    山上的兄弟情,很多兄弟都是被逼上來的,他們誰和誰都有仇怨,所以不可能很友好。

    反正!梁山上的人那時(shí)各色都有,就是因?yàn)檫@些人,組成了水滸傳。我們要學(xué)習(xí)上面人的優(yōu)秀品質(zhì),讀出感覺。

    《水滸傳》第十章讀后感作文篇2

    上星期我們讀到晁蓋死了,今天來分析一下。

    當(dāng)宋江上了梁山后,就計(jì)劃成為老大,不斷地招兵買馬,增強(qiáng)自己的勢力。晁蓋也明白宋江想成為老大,于是不得不和他搶功勞。在一次爭斗中,晁蓋下山打仗,可因?yàn)楣珜O勝和吳用成了宋江的人,他不帶軍師,獨(dú)自和阮小二、阮小五等人去和敵人對(duì)抗。

    在敵人射出亂箭的時(shí)候,晁蓋被一支毒箭射死。這一死,就又有無數(shù)個(gè)謎團(tuán)出現(xiàn)了。比如,晁蓋為什么被射中一支毒箭?難道射出的所有箭都有毒嗎?如果只有一支有毒,那是誰射的呢?有學(xué)者猜測,這有可能是花榮射的,但是因?yàn)闆]有確切證據(jù),所以也就不了了之了。

    這個(gè)問題,還在等著我們?nèi)ソ獯稹?/p>

    《水滸傳》第十章讀后感作文篇3

    《水滸傳》是四大名著之一。昨天,我讀完了這本名著,非常好看。

    《水滸傳》是一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說,書中描寫了以宋江為首的一百零八名好漢在梁山泊聚義的故事,展示了當(dāng)時(shí)不同階層的人們在漫長的封建社會(huì)中從覺醒到反抗的斗爭過程。

    《水滸傳》塑造了許多個(gè)性鮮明、栩栩如生的人物形象,他們都非常厲害,如及時(shí)雨宋江、花和尚魯智深、小李廣花榮、黑旋風(fēng)李逵、行者武松,他們有的行俠仗義、除暴安良,有的有勇有謀、純真樸實(shí),他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。其中,我最喜歡的故事有:武松打虎、沂嶺殺四虎、三打祝家莊、大鬧清風(fēng)寨等等,我都很喜歡。

    這個(gè)故事告訴我:無論遇到什么困難,不要放棄,要勇敢去面對(duì)。

    《水滸傳》第十章讀后感作文篇4

    最近,我看了《水滸傳》這本書,主要寫了一百零八為好漢投奔梁山,最后被全部殲滅的故事。

    之所以我說宋江懦弱,是因?yàn)樗谓皇菓{著“及時(shí)雨宋公明”和“孝義黑三郎”的名義使別人投奔自己,忠心于自己,然后指使別人。其實(shí)自己文不能安邦,武不能擒敵,而且最后還把眾位好漢全部置于死地。

    在好漢們排完座次之后,梁山興旺發(fā)達(dá)。不久后,高太尉親自來到梁山,讓梁山攻打江南方臘,眾好漢都不答應(yīng),唯獨(dú)宋江答應(yīng)了。打敗方臘后,梁山損兵折將,高俅不費(fèi)吹灰之力,就活捉了所有好漢。除了吳用、阮小七等人以外,其余的全部斬首。

    這個(gè)故事告訴我們,不要輕易下決定,要仔細(xì)思考。也不要懦弱,而要像武松那樣堅(jiān)強(qiáng)。

    《水滸傳》第十章讀后感作文篇5

    暑假里,我?guī)缀趺刻於家匆患端疂G傳》,今天我看了一集名叫“宋江吃夜香”,可能很多跟我同齡的小朋友都不知道什么叫“夜香”,原來“夜香”就是大便。劇里的宋江是因?yàn)榫坪箢}反詩,被官府抓后,嚴(yán)刑考問,無奈裝瘋吃夜香。

    在水滸傳各類英雄好漢中,我最喜歡宋江,因?yàn)樗塘x疏財(cái),在別人最需要的時(shí)候給于幫助,人稱“及時(shí)雨”。這部劇每集都很精彩,一共有80多集,我寧可放棄看動(dòng)畫片想在暑假把它看完。

    但是水滸傳的結(jié)局很慘死的死,散的散。后來人們?yōu)榱思o(jì)念他們,年年都會(huì)上山紀(jì)念他們。

    我們大家都要學(xué)習(xí)他們勇往直前的精神,做一個(gè)好人。

    《水滸傳》第十章讀后感作文篇6

    宋江擁有的是建立一個(gè)新的盛世的武裝力量,卻被皇帝利用了。使得皇帝成了鷸蚌相爭之后的漁翁了。

    秦朝是歷史上第一個(gè)靠武力建立的帝國,歷朝歷代無不經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的洗禮。而歷史上的戰(zhàn)爭卻很少像宋江一樣為皇朝利用的,都是為了一己之私,都是為了建立一個(gè)新的朝代,可唯獨(dú)宋江讓弟兄們把力氣用在了沒有用處的地方,像是把藥潑在了大石頭上,把錢投進(jìn)水中一樣。宋江所處的狀態(tài)和劉邦項(xiàng)羽與帝國有一定的相似之處,那是一種可以自己重新奪取人心的時(shí)代,得人心者可以得到天下,可是宋江卻沒有珍惜這樣的機(jī)會(huì),本來可以和方臘一起推翻腐朽的王朝,重建新天地的,可是卻成了鷸蚌相爭漁翁得利的局面。

    《水滸傳》第十章讀后感作文篇7

    在我成長的歲月里, 水滸傳上晁蓋、宋江、吳用、林沖、武松等英雄與我一起度過了許多快樂的時(shí)光。

    現(xiàn)在,就讓我來簡單為你介紹一下這本書吧。書中主要講了梁上泊好漢的故事,如武松打虎,真假黑旋風(fēng),大破連環(huán)馬等。

    在這邊書中我最喜歡的是“協(xié)力破青州”。里面大概的內(nèi)容是孔明和孔亮進(jìn)攻青州,可是在戰(zhàn)爭中孔明被活抓了,孔亮見勢不妙,就去找宋江幫忙,宋江答應(yīng)出手相助,于是人馬會(huì)合把青州圍的水泄不通。青州知府非常害怕告訴了呼延灼,于是呼延灼領(lǐng)了人馬,出城擺開陣勢,但最終還是被活捉了,呼延灼見情況不妙就加入了梁上泊陣營,這段故事告訴了我們只有團(tuán)結(jié),才能成功。

    在這書中我最喜歡的是吳用先生,因?yàn)樵诹荷喜吹暮芏鄳?zhàn)域中是靠他的足智多謀才打勝的,他就是個(gè)智多星。在未來的歲月里,我也要廣學(xué)知識(shí)做個(gè)有用的人。

    《水滸傳》第十章讀后感作文篇8

    《水滸傳》是我國四大名著之一,以北宋末年農(nóng)民起義為題材的長篇小說。他形象地描繪了梁山義軍的反抗。從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程。書中描寫的英雄好漢讓我敬佩,也描寫了很多人民的疾苦,更讓我感受到我們這個(gè)年代的幸福生活。

    在《水滸傳》中??坍嬃嗽S多的英雄人物,表現(xiàn)了他們行俠仗義替天行道的英雄人物形象,如天真、直率的“黑旋風(fēng)”李逵,足智多謀的“智多星”吳用,見義勇為的“及時(shí)雨”宋江等,一百零八位英雄好漢,在這些英雄中,我比較喜歡性格粗中有細(xì),為人好爽,武藝高強(qiáng)的魯智深,在“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”時(shí),感受到了他是一個(gè)行俠仗義,除暴安良的人,還有“魯智深倒拔垂楊柳”中讓我感受到了他武藝高強(qiáng),有勇有謀。這樣有勇有謀的'人在今天這個(gè)社會(huì)也是需要的。

    在讀完之后,我被梁山一百零八位好漢的忠誠和仁義感動(dòng)了。他們個(gè)個(gè)充滿正能量,除暴安良,最后他們?yōu)榱藝遗d盛,為了百姓的安危。舍命除了土匪,最后用生命換來繁榮。他們的忠義也是值得我們學(xué)習(xí)的。

    在這本書中,我還感受到了他們對(duì)待朋友的真誠,對(duì)待國家的忠誠。作為學(xué)生的我現(xiàn)在也要團(tuán)結(jié)同學(xué),好好學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)國家有用的人,將來報(bào)效國家。

    點(diǎn)評(píng):小作者先寫了《水滸傳》的歷史背景,然后感受到我們這個(gè)時(shí)代的美好,接著寫了一百零八位英雄好漢,舉例寫了幾個(gè),更多的寫了自己喜歡的魯智深,讓我們感受到了英雄的魅力,最后再一次寫了英雄好漢為國家做的貢獻(xiàn)以及自己要好好學(xué)習(xí)。

    《水滸傳》第十章讀后感作文篇9

    北宋以來,民間明星流傳著很多“好漢”故事,這些故事有的記錄在《大宋宣和遺事》這樣的講史畫本里,有的有說書人、戲曲演員帶在演繹,有的就在田間地頭口口相傳。施耐庵憑著高超的藝術(shù)技巧把這些故事串聯(lián)在一起,寫成一本書,使他們更加生動(dòng)、曲折、完整、豐富。這本書就是《水滸傳》。

    《水滸傳》中給我印象最深的人物之一是武松,他“身長八尺”“渾身上下有千百斤力”,是個(gè)頂天立地的男子漢,還記得在“景陽岡”,武松遇到一只吊睛白額大虎,他臨危不懼,結(jié)著酒興,一把抓住大虎的頭按下黃坑里,然后用左手緊緊揪住大虎的頂花皮,右手握成鐵錘般大小拳頭,盡平生之力猛打大虎六七十下,直到大虎氣絕。

    景陽岡這一打虎壯舉顯示了武松無比神威的英雄氣概,武松是《水滸傳》中的杰出人物,武松那種“明知山有虎,偏向虎山行”的精神,值得我們學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,我們也會(huì)經(jīng)常遇到一些“攔路虎”,要發(fā)揚(yáng)“武松打虎”的精神,不慌張,不退縮,敢于挑戰(zhàn),憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題,努力成為學(xué)習(xí)上的“打虎英雄”。

    《水滸傳》描寫了太多梁山好漢,他們俠肝義膽,敢報(bào)天下不平,性格鮮明,能夠路見不平,拔刀相助。這實(shí)在是一本經(jīng)典名著,也是中國文學(xué)史上的一個(gè)璀璨的明珠。


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