三國(guó)演義第八章讀后感作文
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當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為你們精心整理好的三國(guó)演義第八章讀后感作文，希望能給你們帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的幫助。
三國(guó)演義第八章讀后感作文篇1
近段時(shí)間，我讀了四大名著之一的《三國(guó)演義》，其中，《三顧茅廬》這個(gè)故事令我印象最為深刻。
劉備為了訪求人才諸葛亮，雖然前兩次因?yàn)橹T葛亮的躲避而撲了兩次空，但他仍然堅(jiān)持不懈，到了第三次，為了不打擾諸葛亮睡覺(jué)，就在一旁默默等候。諸葛亮被劉備三顧茅廬的誠(chéng)意而打動(dòng)，答應(yīng)了劉備的請(qǐng)求。
讀著讀著，我也不禁被劉備那種持之以恒的精神震撼了。正因?yàn)樗羞@種持之以恒的.精神，才請(qǐng)到了諸葛亮；有了諸葛亮的幫助，劉備后來(lái)東聯(lián)孫吳，北伐曹魏，占據(jù)了荊、益兩州，北向中原，建立了蜀漢政權(quán)，形成了蜀、魏、吳三足鼎立的局面。
我還感受到了諸葛亮那種謙虛好學(xué)的高尚品德。他雖然博學(xué)多才，知識(shí)淵博，但他卻過(guò)著清貧的生活，住在簡(jiǎn)陋的茅廬草棚里，不圖虛名。也正因?yàn)樗羞@樣的崇高品質(zhì)，才能使得他能受到劉備的重用啊！
所以，只要持之以恒的做一件事，就能獲得成功。而且，我們?cè)谡?qǐng)求別人幫助時(shí)，一定要有誠(chéng)意，這不僅是禮貌問(wèn)題，更是態(tài)度問(wèn)題，能表現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)。我們要謙虛好學(xué)，要記住——學(xué)無(wú)止境！
三國(guó)演義第八章讀后感作文篇2
在我很小的時(shí)候，媽媽就教我認(rèn)字，上幼兒園的時(shí)候我就閱讀了大量的繪本和童話(huà)故事，現(xiàn)在上小學(xué)二年級(jí)了，我又學(xué)到了很多新的字詞。
媽媽覺(jué)得我可以繼續(xù)提高，最近給我買(mǎi)了中國(guó)古代四大名著，希望我再大些可以閱讀。書(shū)一買(mǎi)回來(lái)，我就迫不及待地開(kāi)始看了，雖然我還小，有些內(nèi)容還似懂非懂，但是我看了《三國(guó)演義》，竟然一下子就喜歡上了。我看得津津有味，每天臨睡前都要看一會(huì)兒，有時(shí)都忘了早點(diǎn)睡覺(jué)，都是媽媽催我才睡。雖然我還不能完全了解那段歷史，也不能完全理解這本書(shū)的全部意思，但是書(shū)中還是有很多人物和故事描寫(xiě)的很有特點(diǎn)也很精彩。
其中，我最喜歡的人是諸葛亮，因?yàn)橹T葛亮非常聰明，每次他都能使用計(jì)策戰(zhàn)勝敵人。我印象最深的是“空城計(jì)”，真的很神奇！ 爸爸見(jiàn)我很喜歡看《三國(guó)演義》，為了幫助我理解書(shū)中的故事，就和我講了那段歷史。爸爸告訴我：諸葛亮十分好學(xué)，讀了很多書(shū)，所以上知天文，下知地理，還是軍事家，最后幫助劉備創(chuàng)立了蜀國(guó)，和魏國(guó)，吳國(guó)三足鼎立，是將相之材。
我想我也要成為像諸葛亮一樣偉大的人。爸爸鼓勵(lì)我像諸葛亮一樣多讀書(shū)，多學(xué)知識(shí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材。我要加油！努力學(xué)習(xí)，讓我的成績(jī)更上一層樓！
三國(guó)演義第八章讀后感作文篇3
中國(guó)古代四大文學(xué)名著之一的《三國(guó)演義》，藝術(shù)地再現(xiàn)了這一段歷史畫(huà)卷。
在眾多人物中，我最喜歡足智多謀的諸葛亮。初出茅廬時(shí)，大家都不相信他，但，是金子總會(huì)發(fā)光。初出茅廬第一功，令關(guān)羽、張飛對(duì)他刮目相看。在接下來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，諸葛亮真正展現(xiàn)了他的實(shí)力。諸葛亮草船借箭、諸葛亮借東風(fēng)、諸葛亮三氣周瑜、諸葛亮……這些流傳千古的佳事，總是環(huán)繞在我的耳畔。當(dāng)讀到諸葛亮病逝五丈原時(shí)，我的心里有一絲失落感，為一個(gè)偉人的死感到惋惜?？墒?，生老病死是人的輪回。
此外，我還對(duì)一身是膽的常山趙子龍有著深刻的印象。最膾炙人口的佳事就是《趙子龍單騎救主》。在千軍萬(wàn)馬面前，趙云毫不畏懼拼死護(hù)主可見(jiàn)他的義膽忠心；在千君萬(wàn)馬面前，趙云驍勇善戰(zhàn)殺出血路可見(jiàn)他的英勇無(wú)畏?？梢韵胂螽?dāng)時(shí)的情景是多么壯觀，肯定一個(gè)字“酷!”
作家羅貫中用他那如椽的大筆，描繪了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，塑造了眾多的栩栩如生的人物形象；足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛，一身是膽的趙子龍，還有曹操、周瑜、劉備等人。正因?yàn)槿绱?，《三?guó)演義》成了我國(guó)古代燦爛文化中的一顆明珠。
三國(guó)演義第八章讀后感作文篇4
提起《三國(guó)演義》這本書(shū)，我便會(huì)自然的想到其中的許多人物。如：寬厚仁義的劉皇叔、重情重義的關(guān)羽、生性多疑的“奸雄” —— 曹操、陰險(xiǎn)狡詐的司馬懿、心胸狹窄的周瑜......
《三國(guó)演義》這本書(shū)描寫(xiě)了近百個(gè)特點(diǎn)鮮明的人物。從一開(kāi)始的張角、張寶、張梁三兄弟爆發(fā)了黃巾起義到晉國(guó)的三分歸一統(tǒng)共一百二十回，回回引人入勝。不論是“草船借箭”“火燒赤壁”還是“七擒孟獲”、“空城計(jì)”，無(wú)不叫人拍手稱(chēng)快，就連我也被書(shū)中那多變的情節(jié)和形形色色的人物所深深吸引。
在所有人物中，我最佩服的就是神機(jī)妙算的“臥龍”先生 —— 諸葛亮。他“傅望坡”設(shè)計(jì)燒曹軍；以“三寸不爛之舌”舌戰(zhàn)群儒，使東吳百官無(wú)言以對(duì)；又以“空城計(jì)”退敗司馬懿五十萬(wàn)大軍......從這些計(jì)謀可以看出諸葛亮的知識(shí)淵博，我們應(yīng)該要多學(xué)習(xí)他。
為將者，而不通天文、不知地理、不知奇門(mén)、不曉陰陽(yáng)、不看陣圖、不明兵勢(shì)、是庸才也......古人在沒(méi)有任何先進(jìn)儀器下，上知天文，下曉地理，琴、棋、書(shū)、畫(huà)無(wú)所不能。我們生活在幸福的年代里，沒(méi)有戰(zhàn)火、沒(méi)有硝煙，又有先進(jìn)的科學(xué)和浩瀚的圖書(shū)，我們又有什么理由不刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上呢？
三國(guó)演義第八章讀后感作文篇5
寒假的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，這本書(shū)叫《三國(guó)演義》我非常喜歡這本書(shū)，于是我天天都在看這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了劉備、關(guān)羽和張飛是好朋友，他們的隊(duì)伍強(qiáng)大，有無(wú)數(shù)的大將，還有一個(gè)聰明絕頂?shù)闹T葛亮。他們打敗過(guò)無(wú)數(shù)的敵人，占領(lǐng)了無(wú)數(shù)個(gè)地方，他們的隊(duì)伍越來(lái)越強(qiáng)大。有一次他們出去打仗，他們突然看到了十匹馬用鐵鏈綁在一起，圍著他們轉(zhuǎn)了幾圈。然后他們拔出刀向我們刺來(lái)，他們不知道這是什么，于是他們只剩下十個(gè)人能逃回來(lái)，他們把看到的全部都說(shuō)給了劉備聽(tīng)，劉備聽(tīng)了火冒三丈，他馬上請(qǐng)諸葛亮一起商量。諸葛亮一聽(tīng)才知道他們用的是連環(huán)馬。他們把十匹馬全部綁在一起，威力十足。他們商量了一會(huì)兒，諸葛亮就想出了一個(gè)好辦法，他在普通的槍上加了一個(gè)鐵彎上去，說(shuō)：“只要用這個(gè)彎來(lái)掐住馬腿，他們就會(huì)連人帶馬的摔下馬。他們找了一位大將叫岳飛，來(lái)訓(xùn)練他們。
過(guò)了一個(gè)月，他們向吳國(guó)下了挑戰(zhàn)書(shū)，吳國(guó)馬上派出了連環(huán)馬，宋國(guó)們的人已經(jīng)埋伏在兩邊，連環(huán)馬來(lái)了，他們跳了出來(lái)，勾住了馬腿，他們?nèi)慷妓は铝笋R。這次宋國(guó)贏了，劉備非常開(kāi)心。 這本書(shū)告訴我們，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我們細(xì)心去觀察，沒(méi)有解不開(kāi)了難題。
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