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    小學(xué)生讀后感100字西游記

    | 阿祖

    師父唐三藏是一個小說里的唐僧是虛構(gòu)的人物,與歷史上的真實(shí)人物玄奘法師是有區(qū)別的,看完西游記,不如寫一篇西游記讀后感紀(jì)念一下吧!你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)生讀后感100字西游記”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

    #550376小學(xué)生讀后感100字西游記1

    這本精彩有趣的《西游記》是我國古代四大名著之一。相信大家對《西游記》已經(jīng)十分熟悉了吧,比如說:《大鬧天宮》、《真假孫行者》、《三打白骨精》。著名作家吳承恩把書中的神魔鬼怪表現(xiàn)得淋漓盡至、活靈活現(xiàn)。故事中的師徒四人更是寫得精彩。如:騰云駕霧七十二變的孫悟空,好吃懶做的豬八戒。淳樸善良的沙和尚還有慈悲為懷的唐僧。作者并且把他們?nèi)〗?jīng)路上的重重困難寫得更為精彩、生動。每每拿起這本名著,我都會愛不釋手。

    在《西游記》中,我最喜歡神通廣大,天不怕、地不怕的孫悟空了。瞧!他火眼金睛絕不放過一個妖魔,金箍棒下也絕不對一個妖魔留情,就算是至高至尊的玉皇大帝都要對他唯命是從。

    雖然貪吃的豬八戒沒有像孫悟空那樣本領(lǐng)高強(qiáng)和正義感,但是豬八戒搞笑又可愛的形象總會在我們的腦海里歷歷在目、揮之不去。但是豬八戒也有一身的壞毛病,喜歡占點(diǎn)小便宜先不說,還非常怕困難,常常時不時地要打退堂鼓。但也因為書中出現(xiàn)了這樣有趣的人物,《西游記》也就更加錦上添花啦!

    在這重重九九八十一難里,師傅唐僧雖然沒有大徒弟孫悟空的機(jī)靈,也沒有二徒弟豬八戒的活絡(luò),三徒弟沙和尚的勤快,但是他品行端正、以慈悲為懷,所以才走過這坎坎坷坷和重重困難。

    讀了《西游記》,我受益匪淺。一本好書,總能讓讀者們回味無窮、流連忘返。所以我們從小就要多讀書、讀好書。別看我們?nèi)诵?,對祖國做不了什么偉大的貢獻(xiàn),但是,我們會發(fā)奮圖強(qiáng)、努力向上,等長大了,做國家的棟梁、民族的希望。

    #187831小學(xué)生讀后感100字西游記2

    話說唐三藏、孫猴子、豬八戒、沙悟凈他們歷盡千辛萬苦終于克服了九九八十一難,取得了寶貴的真經(jīng)。

    一次,玉皇大帝帶著他的老婆王母娘娘家著他最心愛的豹子頭宇宙雙棲飛船來到他的老冤家那邊去玩,來到那里走進(jìn)一家服裝店一看老板不就是唐三藏嗎!唐三藏一看是玉皇大帝他們連忙把他們請進(jìn)門來說:“玉皇大哥你今天怎么有空光臨小店呢?”

    說著便喊小二準(zhǔn)備幾個上等的化妝品、西裝、香水給玉皇大帝。之后他又去了孫猴子的桃子店、豬八戒的西瓜店、沙悟凈的兵器店、還有白龍馬的馬鞍店,最后準(zhǔn)備回家的時候還看到了太白金星開的藥品店,玉帝說:“是說不得太白金星上早朝的時候總是遲到原來是在著開了一間藥店?!?/p>

    玉帝也不得不服這些人的經(jīng)濟(jì)頭腦。

    #752633小學(xué)生讀后感100字西游記3

    中國的四大名著家喻戶曉,而其中最讓我難忘的就是《西游記》了,每次翻開西游記,每個人物都栩栩如生,躍然紙上,每讀一遍西游記都使我記憶猶新。

    《西游記》這本書中我最喜歡的就是孫悟空,他經(jīng)觀音菩薩點(diǎn)化,跟隨唐僧西天取經(jīng),一路上降妖除魔,伏虎擒龍,立下無數(shù)功勞,他不辭辛苦地照顧著師傅,即使被師傅誤會,在唐僧遇到危險之時依舊不計前嫌地回來救師傅。這些都是孫悟空身上值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。在書中,吳承恩塑造的孫悟空形象嫉惡如仇,神通廣大,面對一切妖魔鬼怪都不會畏懼,永遠(yuǎn)都是一往無前的。孫悟空為了目標(biāo)不懈奮斗,為了追求自由勇往直前,一直是我學(xué)習(xí)的榜樣。

    所有人都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),在平時的學(xué)習(xí)生活中,對于老師布置的作業(yè)和任務(wù),我總是不能竭盡全力。記得有一次,我遇到了一道很難的數(shù)學(xué)題,做完這道題我就可以休息了,但是我一直找不到解決的辦法,我皺著眉頭沉思了很久,不停地在紙上寫寫算算,嘗試了好幾種解題思路都得不出答案,正巧到了可以休息的時間,我已經(jīng)產(chǎn)生了放棄的想法。在我一度想放棄的時候,我的余光掃到了書架上的《西游記》,孫悟空不懈努力奮斗的形象躍然眼前,和西行路上九九八十一難相比,我遇到的困難又算什么呢?想到這,我又靜下心來重新審題,設(shè)了兩個未知數(shù),很快就得出了正確答案,一切問題迎刃而解。

    我終于戰(zhàn)勝了困難,更加明白了一個道理:只要竭盡全力,為了目標(biāo)不懈努力就一定會成功。我們需要學(xué)習(xí)孫悟空這種不懈追求的精神,在我們的學(xué)習(xí)生活中,總是有這樣那樣的困難阻攔在前方。孫悟空煉丹爐中被火錘煉,五指山下被壓百年,相比之下我面對的困難都不是問題,我要學(xué)習(xí)孫悟空不斷努力的精神,不被外界的因素影響,為了目標(biāo)不斷努力,就終會嘗到成功的喜悅。

    #85394小學(xué)生讀后感100字西游記4

    今年寒假,學(xué)校布置了一篇作文,是“讀---讀過的書,爭當(dāng)新時代好隊員”的讀書征文。我一看---的書單,就大吃一驚,這么多書!我就看過沒幾本哪。其中我最熟悉的是《西游記》,看來以后我得多看幾本才行!

    《西游記》這本書講了降妖伏魔的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、忠厚老實(shí)的沙和尚和一心向佛卻又好壞不分的唐僧,還有白龍馬一起去西天取經(jīng)的故事。我印象最深的故事要數(shù)“孫悟空三打白骨精”這一篇,讓我來給你們大致講講吧。

    孫悟空為了保護(hù)唐僧平安順利地去西天取經(jīng),識破了白骨精不斷變化的陰謀。第一次白骨精變成一個小姑娘,第二次是一個老太婆,第三次是一個白頭老翁,但這都逃不過悟空的火眼金睛??墒怯捎诎私涞淖嬔?,唐僧的阻攔,三次都被白骨精跑掉了。后來,唐僧還把孫悟空趕走了。結(jié)果,唐僧反而被捉到妖怪洞里,妖怪還想請自己的母親前來一起吃唐僧肉。豬八戒打不過白骨精,只得跑到花果山請孫悟空出山救師傅。孫悟空不計前嫌,前去救師傅。最終,孫悟空不但救出唐僧,而且還讓唐僧明白“一切變化都是妖怪使的計策,是妖就得打”的道理。

    雖想《西游記》這本書中充滿了五花八門的妖怪和天馬行空的想象力,但其實(shí)和我們的現(xiàn)實(shí)生活也有著千絲萬縷的關(guān)系。比如每一次唐僧遇到了什么困難,沙和尚、豬八戒、孫悟空都會拔刀相助,這不就像是生活中有人遇到了危險,就總會有人去幫助那個人嗎?像這樣的團(tuán)隊精神就十分值得我們這些少先隊員學(xué)習(xí)。

    寫到這里,我忽然想起其實(shí)自已也經(jīng)歷過類似的事。一次,我們“勤勞螞蟻小分隊”去西溪濕地博物館完成一張小報,因為時間很緊張,我們大家就分工合作。有人負(fù)責(zé)畫畫、有人負(fù)責(zé)拍照、有人負(fù)責(zé)寫字……最終完成了一張十分漂亮的小報。如果僅僅依靠一個人的力量,是難在短時間里做到這一點(diǎn)的,所以這次經(jīng)歷所體現(xiàn)出來的就是取經(jīng)師徒那樣的合作精神。

    看完了《西游記》這本書,不僅讓我增長了許多知識,還讓我懂得并且知道了很多做人應(yīng)該明白的道理。我相信,這些道理,一定能夠幫助我成長為一名優(yōu)秀的少先隊員。

    #703918小學(xué)生讀后感100字西游記5

    想必《西游記》這部小說大家一定都看過了吧?就算沒看過,也一定聽老師或者家長講過這個故事吧?讀《西游記》,我有了更深刻的感想。

    大家都知道,西天取經(jīng)過程中主要人物有五位:唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬。師傅唐僧,雖說沒有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò)、沙僧的勤快、白龍馬的腳力,但他品行端正,會念真經(jīng),不怕“千刀萬剮”,有堅定的信念;孫悟空雖然犯過天條,但他神通廣大,而且通妖性,與妖魔打交道熟門熟路,他還會騰云駕霧,一個跟頭十萬八千里,一路上可以幫助唐僧降妖除魔;豬八戒雖然有點(diǎn)好吃懶做、貪心好色、撥弄是非的毛病,但他最通人性,懂得愛恨情仇,正是因為他這一點(diǎn),與人打交道,方方面面調(diào)和,這些就不成問題了;沙僧和白龍馬雖說沒有什么大本事,但都勤勤懇懇,任勞任怨,甘心當(dāng)好后勤,不好出風(fēng)頭。像孫悟空、豬八戒,剛被唐僧收服時,不是三番五次地鬧著要回花果山,要回高老莊嗎?可沙僧卻一直默默無聞地挑著擔(dān)、背著行李;小白龍心甘情愿變成馴服的馬匹。

    我愿意學(xué)習(xí)孫悟空。我想大家看他沿途降妖伏魔的過人本領(lǐng)和不畏強(qiáng)暴、戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)精神,一定都很佩服他吧!而我不想讓小孩子們以他為榜樣。你看他出世那會,大鬧天宮,大鬧地府,大鬧龍宮……這么多罪名,那么多劣跡,就是跳進(jìn)黃河也洗不清呀!取經(jīng)途中還幾次要回花果山呢,要不是觀音菩薩教給唐僧緊箍咒控制住他,還不知會鬧出什么事來呢。

    如果說要再添個人物與唐僧一起去西天取經(jīng)的話,你會選個什么樣的人呢?我想,最好是不要添加了,省得畫蛇添足,節(jié)外生枝。

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