老人與海鷗讀后感作文600字范文
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讀后感以“感”為主。要適當(dāng)?shù)匾迷?,?dāng)然引用不能太多,應(yīng)以自己的語(yǔ)言為主。小編在這里給大家分享一些老人與海鷗讀后感作文600字范文,希望對(duì)大家能有所幫助。
老人與海鷗讀后感作文600字范文1
動(dòng)物是有靈性的,也有自己的愛恨情仇,自己的感情世界。讀了《老人與海鷗》我被海鷗對(duì)老人那份令人震撼的情誼為之所動(dòng)。
起初我只是認(rèn)為海鷗是一種吉祥鳥,是海上的“白翼天使”海面上擁有他們點(diǎn)綴,才美麗??墒牵谶@篇課文中,我對(duì)著一群吉祥的天使,有了全新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)我讀到海鷗的鳴叫里,老人頓挫抑揚(yáng)的著什么。側(cè)耳細(xì)聽,原來是親昵的變了調(diào)的地方話___:“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”我的心中不禁感慨萬分我想說:這位老人對(duì)海鷗的情感太深了,真讓我敬佩。當(dāng)讀到水面上躍起了兩只海鷗,向老人飛來。一只海鷗腳上過然閃著金屬的光,另一只飛過來在老人手上啄食。他只有一只腳停落實(shí)不得不扇動(dòng)翅膀保持平衡??磥硭褪仟?dú)腳,老人邊給他喂食,邊對(duì)她親昵的說這話。念到這,我不禁浮想連篇:一只海鷗飛過來,停在老人粗大的手掌上啄食。過了一會(huì)一只海鷗兒又對(duì)老人親昵的拱拱老人的脖子”。
啊!多么和諧的一幅畫面,老人與海鷗之間的感情多么真切。當(dāng)我讀到“過了一會(huì)兒,海鷗們紛紛落地,竟在老人的遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)像是為老人守靈的“白翼天使”時(shí),那令人流淚的畫面躍然紙上:那群海上的小精靈們靜靜地站在遺像周圍是那么的嚴(yán)肅。它們都低垂著頭,定定地莊嚴(yán)的望著遺像上的老人才,大概是它們察覺了老人以往的不動(dòng),大概知道老人永遠(yuǎn)不會(huì)再回來了,平日那位老人已離自己遠(yuǎn)去了,可是,海鷗們唯一能做的只有為老人守靈。多么感人的一幕!當(dāng)讀到:“它們大聲鳴叫著翅膀撲得那樣進(jìn),我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來時(shí)衣服難忘的畫在我的腦海中定格:動(dòng)物也會(huì)有感情。
老人,你和海鷗真是我們?nèi)祟惛星榈南笳?,你們真是我們的榜樣?/p>
老人與海鷗讀后感作文600字范文2
這是一位普通的老人,每天步行二十余里,只為給海鷗送餐,十年如一日;這是一群重情意的海鷗,當(dāng)老人去世時(shí),他們肅立、鳴叫,就如老人的兒女。
這是一首真情的贊歌,讓我們真切地感受到人與動(dòng)物之間最真摯的情義。它就是課文《老人與海鷗》
課文講述了一個(gè)感人的故事。十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此,老人與海鷗結(jié)下了不解之緣。每逢冬季來臨,海鷗便成群結(jié)隊(duì)地來到翠湖之畔,老人也像趕赴約會(huì)似的,每天到翠湖之畔去喂海鷗,風(fēng)雨無阻。他視海鷗為兒女,給它們起名字,喂餅干,照顧傷病的海鷗。久而久之,海鷗與老人結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天,老人去世了。海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤旋,連聲鳴叫,后又肅立不動(dòng),像是為老人守靈的“兒女”,不忍離開自己的親人。課文語(yǔ)言樸實(shí),平凡中包含深情,令讀過的人無不為人與動(dòng)物這樣真摯的感情而動(dòng)容。作者抓住了老人的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言及海鷗的動(dòng)作的描寫,來突出老人與海鷗之間這種深厚的情義?!斑^了一會(huì)兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站成兩行。它們肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使?!弊x到此處,我有些哽咽。為了去世的老人,也為了那一群深通人性的海鷗。誰(shuí)說動(dòng)物沒有感情?它們和我們?nèi)艘粯佑兄S富的情感。原來,鴿子也是有靈性的,它也知道滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。它贊美了人與動(dòng)物之間和諧相處的美好關(guān)系,也展現(xiàn)了動(dòng)物與人類之間生死相依的濃濃親情,讀來感人至深。
動(dòng)物也有情感,它們心中的愛絲毫不會(huì)比人類少,甚至比我們更為驚天動(dòng)地。而只有和動(dòng)物和諧相處,我們才能感受到動(dòng)物們的真情。我們對(duì)它們所付出的任何一份感情,都能得到它們加倍的回報(bào)。正因這樣,人間才會(huì)出現(xiàn)那么多人與動(dòng)物和諧共處的動(dòng)人畫卷。
現(xiàn)在,有越來越多的人加入保護(hù)動(dòng)物的行列中去。我仿佛看到了有那么一天,動(dòng)物和人類和諧共處在同一片藍(lán)天下,相親相愛!
老人與海鷗讀后感作文600字范文3
每個(gè)人心中都有一只海鷗,載著心中的夢(mèng)想,飛向遠(yuǎn)方······
在昆明的一個(gè)城郊,住著一位無兒無女,家境清貧的退休老人——吳慶恒。為了喂海鷗,老人原本清貧的生活變得更加貧苦。一個(gè)月308元的退休工資,老人自己花的不多,大部分卻都是給了海鷗。在另一則資料中,我了解到:老人怕海鷗來了以后自己的養(yǎng)老金不夠,就在春夏的時(shí)候,撿些廢品湊錢。每天步行20余里趕到翠湖而不坐車,也只不過是為了少花些錢而已。除了抽當(dāng)時(shí)兩毛錢一盒的煙,老人平時(shí)沒什么嗜好。
看到這么多關(guān)于海鷗老人的資料,我想那些喜愛虐待動(dòng)物的人要注意了,一位年過半百的老人為了海鷗堅(jiān)持過了十多年貧苦的生活。你們呢?愛護(hù)動(dòng)物不是為了出名,但老人會(huì)出名卻不是偶然,為了海鷗會(huì)做出如此大的犧牲,老人恐怕是第一個(gè)了。但若真的有人為了出名而做出那么大的犧牲,我可真佩服了他!
雖然老人無兒無女,但在老人的心中,一定是把海鷗當(dāng)成了自己的兒女。老人為海鷗付出了他的所有:他的心,他的愛,他無微不至的關(guān)懷——就像對(duì)他自己的兒女一般!老人喂食時(shí),海鷗的鳴叫聲,拍翅聲,在老人那并不靈敏的耳朵里,定是最美的聲音。而在海鷗的眼里,那位年邁老人嘶啞的聲音,彎著的背影,對(duì)他們來說,都是最親切的身影和聲音。
1995年的一個(gè)普通的冬天,老人離我們而去······
對(duì)于我們來說平凡的海鷗,在昆明翠湖卻有著不同的意義。而那位仍背著過時(shí)布包,穿著布衣的老人,現(xiàn)在,不管風(fēng)吹雨淋都屹立在翠湖邊,“注視”著那翱翔在藍(lán)天上的海鷗,他的心里,一定無比牽掛那飛翔的鷗群······
老人與海鷗讀后感作文600字范文4
在課文的世界里,有感動(dòng)的、傷心的、高興的……課文,但老人與海鷗卻帶給我無比的感動(dòng)。作文
老人與海鷗講述了一個(gè)平凡又打動(dòng)人心的故事:老人視海鷗為自己的親人、兒女,給海鷗喂食,取名字,把海鷗當(dāng)成自己的兒女看待,而且老人毫不吝嗇買給海鷗4元的餅干,而他唯一的奢侈品只是3毛一包的金沙江香煙;老人去世后,海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤旋,大聲鳴叫,像是為老人守靈的白翼天使,他們好像在為老人守靈,不忍心離開“親人”的事。他們也許已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了擺在自己面前的所謂的“老人”其實(shí)是一張遺像,真正的老人已經(jīng)不在了……但他們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人,他們一定是認(rèn)為自己的呼喚能把老人叫回來。當(dāng)然這是不可能的。
在課后,我一直帶著疑問:這位老人究竟是誰(shuí)?海鷗們與他無親無故,他為什么要對(duì)海鷗好呢?為什么要照顧他們?像他這樣的老人,應(yīng)該是躺在搖椅上,好好度過晚年,但為什么這個(gè)老人這么特殊呢?……種種原因給我?guī)砹死_。電腦給了我答案,老人覺得海鷗是幸福鳥,吉祥鳥。海鷗在的地方,那兒的人就會(huì)快樂,就會(huì)幸福。老人名叫吳慶恒,是昆明人,那兒的居民都把他稱為“海鷗老人”。只要在當(dāng)?shù)?,紅嘴鷗“駕臨”,老人每天都徒步幾十里給海鷗喂餐,風(fēng)雨無阻。老人每月退休工資只有三百零八元,大部分都用來給海鷗買食物,他舍不得坐車,所以每天步行20公里給海鷗喂食。
其實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,一直都有人與動(dòng)物之間的感人故事,你給動(dòng)物感情,相對(duì)的,動(dòng)物就會(huì)回報(bào)你。因此,我得出了一個(gè)結(jié)論:你對(duì)動(dòng)物好,動(dòng)物也會(huì)對(duì)你好,每種動(dòng)物都是有靈性的,它們都會(huì)報(bào)答對(duì)自己好的人。即使是一種兇猛的動(dòng)物,經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的感情相處后,一切冷冰冰的東西都會(huì)融化。
老人與海鷗讀后感作文600字范文5
學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇課文后,我深受感觸。在翠湖公園中有一位喂海鷗的老人,他的背已經(jīng)駝了,穿一身褪色的過時(shí)布衣,背一個(gè)褪色的藍(lán)布包,連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。就是這樣一位孤身一人的老人,一到冬天便從城郊趕到翠湖公園,他每天步行二十余里,只為了給海鷗喂食,跟海鷗相伴,老人的退休工資有一大半都用在給海鷗買餅干了,而自己唯一奢侈一點(diǎn)的就是2毛錢一包的煙······
但是最終有一天,老人離海鷗們遠(yuǎn)去,只留下了一張喂海鷗的照片。當(dāng)人們把遺像放在翠湖旁邊時(shí),意想不到的事情發(fā)生了,海鷗在老人的遺像前翻飛盤旋,與以前大不一樣。海鷗已經(jīng)把老人當(dāng)成了自己的親人,它們抱著急切的心情朝遺像撲過去,它們?nèi)f分舍不得老人離他們遠(yuǎn)去。就是這樣一位老人,在人與動(dòng)物之間搭了一架用心靈去溝通的橋梁,海鷗們是老人的守翼天使。就是這樣一位平凡的老人,他讓我無比感動(dòng),他堅(jiān)持不懈的精神值得我們贊揚(yáng),他愛鷗護(hù)鷗的美好品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去贊美。
學(xué)過這篇課文,我不由得想起了去年的“候鳥之路”。那可都是人類的罪惡,為了自身的利益而去傷害那些無辜的鳥兒,這真的太可恥了!他們應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé),那些無辜的鳥兒一路走好啊!
一位平凡而偉大的老人——吳慶恒,雖然他已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,但是他仿佛依然活在我們心中,他的精神值得我們永遠(yuǎn)的去贊揚(yáng)。我希望社會(huì)上能多有一些像吳慶恒老人一樣的人,那樣鳥兒們就能多一份保護(hù)。同學(xué)們,讓我們從小做起,愛護(hù)鳥兒、愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)我們的大自然吧。
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